అనాథ పిల్లల. పిల్లలు పిల్లల ఇళ్లలో నివసిస్తున్నారు? పాఠశాల వద్ద అనాథ పిల్లలు

"అనాథ పిల్లల" చాలా కష్టం యొక్క థీమ్ మరియు అత్యంత తీవ్రమైన శ్రద్ధ అవసరం. సమస్య తరచుగా పూర్తిగా సమాజం గుర్తించబడలేదు. ఇంతలో, మరింత ప్రతి సంవత్సరం మన దేశంలో పిల్లల ఇళ్ళకు వాసులు. గణాంకాలు రష్యాలో ఇల్లులేని పిల్లల సంఖ్య ఇప్పుడు రెండు మిలియన్ రన్ విషయాన్ని చెపుతుంది. పిల్లల ఇళ్ళకు ఖైదీల సంఖ్య గురించి 170,000 మంది ఒక సంవత్సరం పెరిగింది.

అటువంటి సంస్థలు గత దశాబ్దంలో ముందు కంటే మూడు రెట్లు ఎక్కువ. వాటిని నివసిస్తున్నారు, మాత్రమే అసలు అనాథలు, కానీ కూడా వైకల్యాలున్న చిన్న, వారి తల్లిదండ్రులు, మద్యపాన, మాదక మరియు ఖైదీల నుంచి తీసుకున్న వదిలివేయటం. పుట్టుకతో ఏర్పడే వైకల్యాలు, లేదా అలాంటి రూపం తో పుట్టిన వారికి, వైకల్యంతో ఉన్న పిల్లలు కోసం అనాథ వంటి ప్రత్యేక క్లోజ్డ్ సంస్థలు ఉన్నాయి. జీవన ప్రమాణం మరియు కంటెంట్ ఉంది ప్రచారం లేదు, మరియు సమాజం కొట్టి ఇష్టపడుతుంది.

పిల్లలు పిల్లల ఇళ్లలో నివసిస్తున్నారు

ఏం ప్రత్యక్ష సాక్షులుగా ప్రకారం, అది సాధారణ మానవ పరిస్థితులు చిన్న పోలి, అటువంటి పరిమిత స్థలంలో జరిగింది. ఆర్గనైజేషన్, స్పాన్సర్లు మరియు కేవలం లేని ప్రజల ఈ పిల్లలు సహాయం చేయడానికి వారి శక్తి ప్రతిదీ చేయాలని ప్రయత్నిస్తున్నారు. వారు, యాత్ర ఆర్థిక నిర్వహించారు స్వచ్ఛంద సంగీత కచేరీల అనాధ ఫర్నిచర్ మరియు ఉపకరణాల కొరకు కొనుగోలు డబ్బు సేకరించడానికి. కానీ ఈ, కోర్సు యొక్క, మంచి పనులు అనాథలు ఉనికి యొక్క బాహ్య పరిస్థితులు మెరుగుపరచడం లక్ష్యంగా చేసుకున్నాయి.

ఇంతలో, పిల్లల ఇళ్లలో పిల్లల సమస్య మరింత జటిలంగా లోతైనది, మరియు ఖైదీలకు మానవత్వ పరిస్థితులు, ఆహార, తాపన మరియు వాషింగ్ ఆఫ్ సృష్టించడం ద్వారా, మేము ప్రధాన సమస్యను పరిష్కరించడానికి కాదని ఇది - తల్లి మరియు ఇతర తో ప్రేమ మరియు వ్యక్తిగత వ్యక్తిగత కమ్యూనికేషన్ లేకపోవడం సంబంధీకులు మరియు ప్రాణ స్నేహితులు.

పబ్లిక్ విద్య - హామీలు మరియు సమస్యలు

నగదు రూపంలో మాత్రమే ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి సాధ్యం కాదు. మేము తెలిసి, పిల్లలు ప్రజా జాగ్రత్తగా మా దేశం పతనం తల్లిదండ్రులు లేకుండా ఉన్నాయి. రష్యాలో, అనాథలు విద్య రూపంలో ప్రధానంగా 100 నుండి 200 వరకు నివాసితులు సంఖ్య మీద లెక్కిస్తారు ఇది ప్రతి ప్రభుత్వ యాజమాన్యం పెద్ద పిల్లల గృహాలు, రూపంలో ఉనికిలో భద్రత యొక్క సిస్టమ్ యొక్క ప్రయోజనాన్ని సామాజిక హామీలు ప్రధానంగా ఉంది - యుక్త వయస్సు చేరుకున్న ఉచిత, రెండవ వారి సొంత గృహ పొందడానికి విద్య మరియు అందువలన న. ఈ - ఒక ఖచ్చితమైన ప్లస్. కానీ మేము విద్య గురించి మాట్లాడితే, అప్పుడు, ద్వారా మరియు పెద్ద, రాష్ట్ర కాదు శక్తి కింద ఉంది.

అనూహ్యమైన గణాంకాలను చూపించు - పిల్లల గృహాలు గ్రాడ్యుయేట్లు పదవ కంటే ఎక్కువ, పెద్దలు, సమాజంలో వారి నిజమైన స్థలాన్ని మరియు ఒక సాధారణ జీవితం గడిపేందుకు. సగము (40%) మద్యపాన మరియు మత్తుపదార్థ దుర్వినియోగానికి మారింది, అదే నేరాలు, మరియు ఆత్మహత్య ప్రయత్నం గ్రాడ్యుయేట్లు దాదాపు 10%. ఎందుకు అది ఒక భయంకరమైన గణాంకాలు? ఇది అనాధల యొక్క రాష్ట్ర విద్యా వ్యవస్థలో తీవ్రమైన లోపాలు అన్ని విషయం తెలుస్తోంది.

ఆర్ఫనేజ్ - వయస్సు మరియు గొలుసు పరివర్తన

ఇటువంటి వ్యవస్థ కన్వేయర్ యొక్క సూత్రం ఆధారంగా నిర్మించబడింది. పిల్లవాడిని తల్లిదండ్రులు లేకుండా వెళ్ళిపోయాడు, అతను సంస్థలు అనేక క్రమపద్ధతిలో కదిలే, గొలుసు ప్రయాణించే గమ్యస్థానం జరిగినది. చిన్న అనాధల యొక్క మూడు లేదా నాలుగు సంవత్సరాల వరకు పిల్లల గృహాల్లో ఉన్నాయి, మరియు వారు ఒక అనాథ వెళ్తాయి, మరియు విద్యార్థి ఏడు శాశ్వత నివాసం వయస్సుకు చేరుకున్న ఒక బోర్డింగ్ పాఠశాల అవుతుంది. వారి సొంత సంస్థ ఉనికిని ద్వారా పిల్లల హోమ్ యొక్క ఒక సంస్థను కలిగి.

రెండవ విభాగంలో తరచూ జూనియర్ ఉన్నత పాఠశాల మరియు ఉన్నత పాఠశాల లో ఒక విభాగం ఉంది. ఇద్దరూ తమ ఉపాధ్యాయులు మరియు ట్యూటర్స్, వివిధ భవనాలు ఉన్నాయి కలిగి. ఫలితంగా, అనాథ పిల్లల జీవితంలో కనీసం మూడు లేదా నాలుగు సార్లు సమూహాలు, ఉపాధ్యాయులు మరియు సహచరుల మారుతున్న. తాత్కాలిక పద్దతి, మరియు వెంటనే ఇతరులు ఉంటుంది - వారు నిజానికి పరిసర పెద్దలు ఆ అలవాటుపడతారు.

15 పిల్లలు ఒకొక్క వ్యక్తి - 10 పిల్లలకు ఏర్పాటు ప్రమాణాలు వేసవిలో మాత్రమే ఒక vospitatelskaya రేటు ఉన్నారు. నిజమైన రక్షణ లేదా ఒక అనాథ పిల్లల దృష్టిని, కోర్సు యొక్క, స్వీకరించదు.

రోజువారీ జీవితం గురించి

మరో సమస్య, మరియు లక్షణం ఫీచర్ - ప్రపంచంలో ఉన్న అనాధల యొక్క ఒంటరిగా. పిల్లలు పిల్లల ఇళ్లలో నివసిస్తున్నారు? మరియు బోధించే, మరియు వారు గడియారం వంటి వెనుకబడిన వాతావరణంలో varyas చుట్టూ కమ్యూనికేట్. వేసవి సాధారణంగా ఒక జట్టు, పిల్లలు అదే సంబంధం ఉంటుంది పేరు సెలవు, పంపబడుతుంది వారు తమను తాము, ఇతర ప్రభుత్వరంగ సంస్థల ప్రతినిధులు. ఫలితంగా, పిల్లల సాధారణ బాగా ఆఫ్ కుటుంబాలు వారి సహచరులకు చూడండి మరియు ఎలా నిజమైన ప్రపంచంలో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి సంఖ్య ఆలోచన లేదు.

అనాథ నుండి పిల్లలు సాధారణ కుటుంబాలలో జరుగుతుంది, ఒక ప్రారంభ వయస్సు నుండి పని అభిమానం లేదు. ఎవరూ నేర్పడానికి మరియు వారు కాదు మరియు వద్దు పని ఫలితంగా, మీ గురించి మరియు ప్రియమైన వారిని కోసం శ్రమ అవసరం వివరించడానికి. వారు వార్డుల ధరించి మరియు మేత అని రాష్ట్ర శ్రద్ధ వహించడానికి అంగీకరించిన తెలుసు. ఆస్తి నిర్వహణ కోసం అవసరం లేదు. అంతేకాక, ఏ పని (ఉదాహరణకు, వంటగది లో సహాయం) నిషేధించారు, పరిశుభ్రత మరియు భద్రతా నియమాలు పాలిస్తారు.

ప్రాథమిక గృహ నైపుణ్యాలు లేకపోవడం (బట్టలు సూది దారం, భోజనం సిద్ధం గదిలో అప్ చక్కనైన) ఒక నిజమైన డిపెండెన్సీ సృష్టిస్తుంది. మరియు అది కూడా మామూలు బద్ధకం లో కాదు. ఈ ప్రమాద ఆచరణలో వ్యక్తిత్వం మరియు వారి స్వంత సమస్యలను పరిష్కరించటానికి సామర్థ్యం ఏర్పాటు నిర్ణాయక ప్రభావం.

స్వాతంత్ర్యం గురించి

ఒక సమూహంలో పెద్దలు స్వాతంత్ర్యం పరంగా ఒక పిల్లల ఇంటిలో పిల్లల అభివృద్ధి ఉద్దీపన లేదు తో పరిమితి zareglamentirovannoe పరస్పర వీలుంటుంది. ఒక తప్పనిసరి ఘన రోజువారీ మరియు పెద్దల పర్యవేక్షణ స్వీయ క్రమశిక్షణ మరియు పిల్లల యొక్క సొంత చర్యలు ప్రణాళిక కోసం ఏ అవసరం దూరంగా పడుతుంది. పసితనం నుండి అనాథ పిల్లలు మాత్రమే అభిమానం వేరొకరి సూచనలను తీర్చే.

ఫలితంగా, ప్రభుత్వ సంస్థల యొక్క గ్రాడ్యుయేట్లు జీవితానికి అలవాటు కాదు. హౌసింగ్ పొందడానికి, వారు ఇంట్లో తాము శ్రద్ధ ఒంటరిగా ఒంటరిగా జీవించడానికి ఎలా తెలియదు. ఈ పిల్లలు ఆహారం, వంట, అక్షరాస్యత ఖర్చు డబ్బు కొనుగోలు నైపుణ్యం లేదు. వారికి సాధారణ గృహస్థు జీవితాన్ని - ఏడు ముద్రల వెనుక రహస్య. మానవులలో, ఇవి గ్రాడ్యుయేట్లు అర్థం కాలేదు, మరియు చాలా ఒక ఫలితం, చాలా తరచుగా ప్లే క్రిమినల్ నిర్మాణాలు వస్తాయి, లేదా కేవలం చాలా త్రాగడానికి.

విచారంగా ఫలితం

అకారణంగా సురక్షితంగా పిల్లల గృహాల్లో క్రమశిక్షణ దుర్వినియోగం గమనించిన అతిశయించిన కేసులు లేకుండా నిర్వహించబడుతుంది ఇక్కడ, పిల్లలు ఎవరూ నేర్పడం నైతిక ఆదర్శాలు మరియు కనీసం సమాజంలో జీవితం యొక్క ప్రాథమిక భావనలను ఇవ్వాలని. ఇటువంటి ఒక అమరిక, దురదృష్టవశాత్తు, అనాథలు కేంద్రీకృత రాష్ట్ర విద్య వ్యవస్థ ద్వారా రవాణా జరుగుతుంది.

అనాధ లో బోధనకు లక్ష్యాలను తరచుగా అత్యవసర మరియు ప్రచారం లేకపోవడం డౌన్ కాచు. అనాధ-పాఠశాల విద్యార్థులకు ఒక పిల్లల ఇంటిలో బాలల హక్కుల వివరించటానికి మరియు అది బయటకు (హౌసింగ్, ప్రయోజనాలు, ఉచిత విద్య కోసం). కానీ ఈ ప్రక్రియ మాత్రమే వారు విధుల్లో అన్ని రకాల గురించి మర్చిపోతే మరియు మాత్రమే గుర్తు వాస్తవం దారితీస్తుంది వారు అన్ని తప్పక అన్ని - ప్రభుత్వం నుండి మరియు తక్షణ వాతావరణం తో ముగిసింది.

ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక కోర్ లేకుండానే పెరిగాడు ఎవరు అనాథ నుండి అనేక మంది పిల్లలు, స్వార్ధం మరియు భ్రష్టత కు వంపుతిరిగిన ఉంటాయి. సమాజం సంపూర్ణమైన సభ్యులు దాదాపు అసాధ్యం మారింది.

ఒక ప్రత్యామ్నాయ ఉంది ...

తీర్మానం విచారంగా: సంపూర్ణంగా అసమర్థ నిరూపించబడింది అనాథలు విద్యలో ఒక రూపంగా ఒక పెద్ద ప్రజా అనాథ. కానీ మీరు తిరిగి ఏమి అందించగలదు? నిపుణులు అత్యుత్తమ మాత్రమే స్వీకరణ ఈ పిల్లలు కోసం కావచ్చు నమ్ముతారు. ఒక కుటుంబం పిరుదులు అందని వాతావరణం లో ఒక పిల్లల ఇంటిలో ఏమి పిల్లల ఇవ్వగలిగిన నుండి.

ప్రజలు అనాథలు ఇతరుల విద్య దోపిడీ చంపితే పెంపుడు సంరక్షణలో జీవితం గురించి ప్రత్యక్షమైన తెలిసిన వారికి గట్టిగా రాష్ట్ర చికిత్స అవసరం ఒప్పించింది ఉంటాయి. కాబట్టి తల్లిదండ్రులు వారి భారీ బాధ్యతలు పెంపుడు తల్లిదండ్రులు ఎల్లప్పుడూ సమస్యలను మరియు క్లిష్టమైన సమస్యలు చాలా ఉన్నాయి ఎందుకంటే, రాష్ట్ర, సమాజం మరియు చర్చి యొక్క మద్దతు అవసరం.

అనాథ భర్తీ చేసే పెంపుడు కుటుంబాలు ఉన్నాయి. రాష్ట్ర చెల్లించడానికి తల్లిదండ్రులు చెల్లిస్తుంది, మరియు స్వీకరణ సంఖ్య రహస్య ఉనికిలో లేదు - ఒక అనాధ అతను ఎవరో తెలుసు పేరు నుండి. ఈ పూర్వ విద్యార్థి మిగిలిన - కుటుంబం యొక్క ఒక పూర్తి స్థాయి సభ్యుడు.

మరొక ఎంపికను

అనాధల యొక్క జీవితం యొక్క సంస్థ యొక్క మరో రూపం - ఒక కుటుంబం పిల్లల హోమ్. ఈ మార్గం తరచుగా ఈ రకమైన ప్రభుత్వేతర సంస్థలు. అక్కడ నివాసాలను ఉండవచ్చు ప్రత్యేక అపార్ట్ విభజించవచ్చు, "కుటుంబం" 6-8 పిల్లలు, తల్లులు, అధికారికంగా ఈ స్థానంలో నియమించారు, మరియు ఆమె అసిస్టెంట్ కలిగి. పిల్లలు అన్ని కలిసి మరియు ఇది వినియోగదారుడికి టేక్ వంట మరియు అన్ని అవసరమైన గృహ కోర్స్ టు, బిజీగా కొనుగోలు ఆహార మారుతుంది. అనాథ పిల్లల ఈ రకం తాను ఒక పెద్ద సంతోషంగా కుటుంబం సభ్యుడు అనిపిస్తుంది.

కూడా ఆసక్తికరమైన ఆస్ట్రియాలో టీచర్ ఎడ్యుకేషన్ పరికరం నమూనా లో అమలు SOS చిల్డ్రన్స్ గ్రామాలు, అనుభవం ఉంది. మన దేశంలో అటువంటి మూడు గ్రామాలు ఉన్నాయి. వారి ఉద్దేశ్యం - సాధ్యమైనంత కుటుంబం జీవితానికి ఖైదీలకు పరిస్థితులు తీసుకుని.

ఇంకా, పిల్లల ఇళ్ళకు malokomplektnogo రకం ఉన్నాయి. వారు ఒక సాధారణ ప్రభుత్వ సంస్థల యొక్క స్వరూపములోనున్నామనే, కానీ పిల్లల సంఖ్య చాలా తక్కువగా ఉంటుంది - కొన్నిసార్లు కంటే ఎక్కువ 20 లేదా 30 ప్రజలు. ఈ తరహా పరిస్థితి పెద్ద అనాథ కంటే హోమ్ చేయడానికి చాలా సులభం. అనాథ పిల్లల ఈ రకం ఒక సాధారణ పాఠశాల హాజరు మరియు సాధారణ కుటుంబాలు నుండి వారి సహచరులకు తో కమ్యూనికేట్.

ఆర్థోడాక్స్ చర్చి ఉంటే సేవ్?

ఎందరో బోధకులు మరియు సామాజిక కార్యకర్తలు నైతిక ఆదర్శాలు మరియు నైతిక సూత్రాలు ఏర్పాటు ఉంది, ప్రతి ఒక్కరూ ఆత్మ కోసం ఆహార అవసరం ఎందుకంటే, రాష్ట్ర సంస్థల పని ఆ చర్చి ప్రతినిధులు కలిగి ఉండాలి నమ్మకం. తల్లిదండ్రుల వెచ్చదనం కోల్పోయింది ఆర్ఫన్స్, అది ఎన్నటికీ అవసరం.

ఆర్థోడాక్స్ పిల్లల హోమ్ ఆధునిక ప్రపంచంలో ఆధ్యాత్మికత యొక్క ఈ శిశువులు లేకపోవడం మరియు ఏ సూచికలుగా లేకపోవడంతో మోక్షానికి ఒక ద్వీపం కావచ్చు ఖచ్చితంగా ఎందుకంటే ఇది ఉంది. కొన్ని విధంగా అనాధల యొక్క తప్పిపోయిన కుటుంబం భర్తీ చేయవచ్చు చర్చి సమాజం - విద్య యొక్క చర్చి వంటి సంస్థ వద్ద రూపొందించబడింది మరొక ముఖ్యమైన ప్రయోజనం ఉంటుంది. విద్యార్థులు పారిష్లో తయారు స్నేహితులు, ఆధ్యాత్మిక మరియు సామాజిక కనెక్షన్లు బలోపేతం.

కాబట్టి సాధారణ కాదు

వంటి సనాతన అనాథ అవలేదు ఇంకా ఎందుకు, ఈ రూపం? సమస్య - న్యాయ, పదార్థం, లోటు vospitatelskih ఫ్రేములు - వివిధ సంక్లిష్టతలను బహుత్వ సమక్షంలో. అన్ని పైన అవసరమైన సౌకర్యాలు లేకపోవడంతో, - ఆర్థిక సమస్యలు. కూడా చాలా నిరాడంబరమైన ఆశ్రయం దాని ప్రత్యేక భవనం లేదా భాగంగా అవసరం.

లబ్ధిదారులతో ఇటువంటి ప్రాజెక్టులు ఆర్థిక నిధులను అందించడానికి చాలా సిద్ధంగా లేరు. కానీ కూడా స్పాన్సర్లు, అటువంటి ఆశ్రయాలను దాదాపు అధిగమించలేని నమోదు బ్యూరోక్రటిక్ ఇబ్బందులు ఉన్నాయి. అనేక కమిషన్లు, ఇది అనుమతిని ఆధారపడి పరిష్కారం, ఇప్పటికే అధికారిక నిబంధనలు నుండి స్వల్పంగానైనా వ్యత్యాసాల తో తప్పు వాస్తవం ఉన్నప్పటికీ కనుగొనేందుకు చట్టపరమైన సహా తీవ్ర ఉల్లంఘనలకు, ఒక గొప్ప సంఖ్య నేపథ్యంలో అక్కడ పెద్ద ప్రభుత్వ నిధులతో పిల్లల గృహాలు మెజారిటీ.

ఇది ఒక చర్చి అనాథ అక్రమ ఉనికిని పరిస్థితుల్లో సాధ్యం అని హాజరవుతారు. రాష్ట్ర, చర్చి అనాథలు విద్య నియంత్రించేందుకు చేసే ఏ చట్టపరమైన చర్యలు అందించడం లేదు మరియు తదనుగుణంగా, దాని కోసం డబ్బు కేటాయించే లేదు. దాదాపు అసాధ్యం - కేంద్రీకృత ఫైనాన్సింగ్ (స్పాన్సర్ల నుండి మాత్రమే డబ్బు) లేకుండా అనాథ కష్టం ఉన్నాయి.

మనీ మాటర్స్ గురించి

మన దేశంలో, ఇది విద్యాహక్కు చట్టం ప్రకారం, విద్య లౌకిక ఉండాలి మాత్రమే రాష్ట్ర సంస్థలలో వంటి సమకూర్చాయి. ఆ పిల్లలు విశ్వాసం అనుమతి లేదు బోధన, ఆలయ నిషిద్ధ ఉంది.

ఎలా ఖర్చుతో ఇంట్లో పిల్లలకు? ప్రభుత్వ సంస్థగా లో పిల్లలు ఉంచడం ఒక ధర వద్ద వస్తుంది. తోబుట్టువుల కుటుంబం ఒక అనాథ అతనికి కేటాయించడం జరుగుతుంది ఆ పిల్లల విద్య మొత్తాన్ని ఖర్చు. ఇది సుమారు 60,000 రూబిళ్లు ఉంది. పైగా పెరిగింది. ప్రాక్టీస్ వెచ్చించిన చాలా సమర్థవంతంగా కాదని చూపిస్తుంది. ఎక్కడ దొరుకుతుందని మూడు రెట్లు తక్కువ ఉంది అదే ఫోస్టర్ కుటుంబం, లో, పిల్లలు అన్ని అవసరమైన, అంతే కాక, పెంపుడు తల్లిదండ్రులు సంరక్షణ మరియు అదుపు అవసరం ఎందుకంటే స్వీకరించేందుకు మరియు.

కేసు నైతిక మరియు నీతి వైపున

పిల్లల ఇళ్ళకు మరో తీవ్రమైన సమస్య - అర్హతలు మరియు బాధ్యత సంరక్షకులకు లేకపోవడం. ఇటువంటి పని డిమాండ్ భారీ మానసిక మరియు శారీరక బలం అవసరం. ఇది అక్షరాలా ఎందుకంటే ఉపాధ్యాయులు వేతనాలు కేవలం పరిహాసాస్పదం, నిస్వార్థ సేవ అనగా.

తరచుగా పిల్లల గృహాల్లో ద్వారా మరియు పెద్ద, యాదృచ్ఛిక ప్రజలు, నడుపుతున్నాయి. వెనుకబడిన అనాథలు తో పని లో అవసరమైన వారు ట్రస్ట్ లేదా సహనానికి స్టాక్ ఎటువంటి ప్రేమ కలిగి. శిక్ష మినహాయించడం సంరక్షకులకు ఒక క్లోజ్డ్ సిస్టం వారి సొంత శక్తి పరవశుడైన జరిగినది, అదుపులేకుండా ఆదేశించే టెంప్టేషన్ దారితీస్తుంది అనాథ. కొన్నిసార్లు ఆ, ఎప్పటికప్పుడు, ముద్రణ మరియు మీడియా ఎంటర్ తీవ్రమైన సందర్భాలలో వస్తుంది.

అధికారికంగా నిషేధం కింద ఇది శారీరక దండన యొక్క చాలా క్లిష్టమైన సమస్య, కానీ వారి ఉనికి మరియు, అంతేకాక, నిజానికి సాధారణ ఆచరణలో - ఇది రహస్యం ఉంది. ఒక తలనొప్పి అన్ని ఆధునిక విద్యా వ్యవస్థ - అయితే, సమస్య మాత్రమే పిల్లల ఇళ్ళకు సంబంధించినది.