విషయ-అభివృద్ధి వాతావరణంలో ఏమిటి? కర్త-అభివృద్ధి ప్రీస్కూల్ పర్యావరణం

కర్త-అభివృద్ధి పర్యావరణం - పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క పదార్థం ప్రకృతి వస్తువుల సేకరణను, మరియు సామాజిక మీడియా విషయం విద్యార్థులు సూచించే వివిధ రకాల అందించే. ఇది వాటిని సంకర్షణ మరియు స్వాతంత్ర్యం తెలుసుకొనగలరు, ప్రపంచంతో పూర్తిగా పరిచయం పిల్లలు పెరగడం ఎనేబుల్ మరియు క్రమంలో అవసరం.

ఆబ్జెక్ట్ అభివృద్ధి వాతావరణంలో భావన

ఇది స్వావలంబన, చొరవ ప్రోత్సహిస్తుంది, మరియు పిల్లలు వారు కలిగి సామర్ధ్యాలు గ్రహించడం అవకాశం ఇస్తుంది. కర్త-అభివృద్ధి వాతావరణంలో పిల్లల గుంపుతో యొక్క అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు పెంచడానికి సహాయం ఇతరులతో భావోద్వేగ మరియు ఆచరణాత్మక పిల్లల సంకర్షణ, అలాగే అనుభవాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది.

ఇది కలిగి ఉంటుంది:

• ఒక విశాలమైన ఆట స్థలం;
• పరికరాలు ప్లే;
• బొమ్మలు;
• గేమింగ్ సామగ్రి వివిధ రకాల;
• గేమింగ్ పదార్థాలు.

ఈ నిధులను ఒక ప్రత్యేక గది, హాల్ లో లేదా కిండర్ గార్టెన్ యొక్క ప్రాంగణంలో ఉండాలి.

ఎలా ఒక అభివృద్ధి వాతావరణాన్ని సృష్టించడానికి?

ఈ దశలో, అది విషయం అభివృద్ధి చెందుతున్న పర్యావరణం, విద్యావంతులుగా ఉత్తేజపరిచే మరియు ప్రసారక విధులు, విద్య అభివృద్ధికి స్థానంలో ఇవ్వాలి అని గుర్తుంచుకోవాలి ఉండాలి. ప్రధాన విధిని పిల్లల స్వాతంత్ర్యం మరియు చొరవ పెంచడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు. అట్లాంటి వాతావరణంలో, పిల్లలకు విశాలమైన మరియు ఆహ్లాదకరమైన వారి అవసరాలు మరియు ప్రయోజనాలకు అనుగుణంగా ఉండాలి. అలాగే ముఖ్యమైనది ఉత్పత్తులు మరియు వాటి రూపం యొక్క నమూనా: వారు భద్రత మరియు వయస్సు తగిన విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు దృష్టి ఉండాలి.

ఆకృతి అస్థిర మూలకాలు, అలాగే పిల్లల ప్రయోగాత్మక సూచించే కోసం ప్రతి సమూహం స్థలాల కేటాయింపు: ఒక విషయం అభివృద్ధి వాతావరణంలో సృష్టిస్తోంది ఒక ముఖ్యమైన అంశం కలిగి. రంగుల ఆధారంగా వెలుగులోకి వెచ్చని పాస్టెల్ రంగులు ఉన్నాయి మరియు వాతావరణం ఖైదీలపై "ఒత్తిడి" లేదు ఉండాలి.

విషయ-అభివృద్ధి వాతావరణంలో సమూహం సంబంధించి, అది పిల్లలు, వారి లక్షణాలు, శిక్షణ కాలం వయసును బట్టి మార్పులు మరియు, కోర్సు యొక్క, విద్యా కార్యక్రమం ఉండాలి.

ఆబ్జెక్ట్ ప్రాదేశిక వాతావరణంలో అభివృద్ధి, ఓపెన్ సర్దుబాటు మరియు అభివృద్ధి లోబడి ఉండాలి, ఒక క్లోజ్డ్ వ్యవస్థ కాదు. సరే, క్రమం తప్పకుండా నవీకరించబడింది మరియు ఉంటే కలుస్తుంది పిల్లల ప్రస్తుత అవసరాలకు. ఏ సందర్భంలోనైనా మరియు వివిధ పరిస్థితులలో, పిల్లలు చుట్టూ స్పేస్ అందించబడతాయి మరియు అవసరాలు అనుగుణంగా నవీకరించబడింది చేయాలి ఒక నిర్దిష్ట వయస్సు విద్యార్థి.

అన్ని కోసం ఈ వాతావరణంలో సృష్టిస్తున్నప్పుడు ఈ ఆధారంగా వయసుల ప్రీస్కూల్ లో డిజైన్ సహా విద్యా మరియు శిక్షణ ప్రక్రియ యొక్క సభ్యులు, మరియు మొత్తం వాతావరణం, మధ్య పరస్పర ఖాతా మానసిక కారకాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి ప్రీస్కూల్ సంస్థల.

పరస్పర సూత్రం స్థానం

ఇది ఆధారంగా స్థలం సంస్థ పిల్లలతో తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు మధ్య కమ్యూనికేషన్ కోసం. అయితే ప్రసిద్ధ వయోజన పిల్లలతో రహస్య చర్చలు మరియు ఓపెన్ కమ్యూనికేషన్ ప్రాదేశిక కమ్యూనికేషన్ "ముఖాముఖి" సిద్ధాంతాన్ని ఆధారంగా వాస్తవం ఉంది. సంబంధిత విషయం అభివృద్ధి చెందుతున్న వాతావరణంలో చేరుకోవటానికి మరియు పిల్లలు మరియు పెద్దలు స్థానం సరిచేయు అవకాశాన్ని అందిస్తుంది. ఇది ఫర్నిచర్, అవి మూలలు, పోడియంలు మరియు స్లయిడ్లను వివిధ ఉపయోగించడానికి తగిన ఉంటుంది.

క్రియాశీల సూత్రం

ఇది సంయుక్తంగా ఒక వయోజన మరియు రూపాంతరం మరియు మార్చడానికి సులభం అవుతుంది పర్యావరణం, పర్యావరణ వ్యవహారాలు సృష్టించడానికి పిల్లల లో పాల్గొనే అవకాశాన్ని అందిస్తుంది. ఇది ఒక స్క్రీన్ ఉపయోగించి, సమూహం గదిలో కార్ఖానాలు, ఇసుక మరియు నీటి కేంద్రాలు యంత్రాంగ అవకాశం ఉంది.

అవసరమైన సాధారణ కార్యకలాపాలకు సంస్థ సమయంలో సక్రియం సామర్ధ్యమున్న పదార్థాలు ఎంచుకోవడానికి అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు. ఈ సాంకేతిక పరికరాలు, అయస్కాంతాలు, బొమ్మలు, పెద్ద అద్దాలు, స్ప్రింగ్స్, బీకర్ల, నమూనాలు, ప్రమాణాల ఉండవచ్చు, మరియు ప్రయోగవాద మరియు అభ్యాసన వివిధ సహజ పదార్థాలు అందిస్తుంది.

స్థిరత్వం, చురుకుదనం సూత్రం

ఈ సూత్రం మూడ్, ప్రాధాన్యతలు మరియు పిల్లల సామర్థ్యాలు ప్రకారం మార్చడానికి అనుమతి అని పరిస్థితుల సృష్టికి దోహదం. వివిధ వయసుల మరియు పిల్లలకూ అవసరమైన ఆట గదులు స్థిరత్వం జోన్ సృష్టించాలి.

ఇది సరిగా ఆబ్జెక్ట్ ప్రాదేశిక వాతావరణంలో అభివృద్ధి కలిగి ఉండాలి. DOW సంరక్షణ స్టాక్ బొమ్మలు, ఫర్నిచర్, నిల్వ కంటైనర్లు, వినోదం మరియు ధ్వంసమయ్యే డిజైన్ కోసం పోడియంలు లో కలిగి తీసుకోవాలి. ఈ స్థలం అలాగే స్పేస్ పుష్కలంగా కలిగి, అంశాలను వివిధ నింపాలి. మీరు upholstered ఫర్నిచర్ ఉంచండి మరియు దానిని ఆటలో భాగం చేయడానికి, వస్తు ప్రదేశాలుగా సృష్టించవచ్చు.

అనువైన జోనింగ్ మరియు సముదాయంగా సూత్రం

మేము సూచించే ఒక అతివ్యాప్తి కాని గ్రహాలు నిర్మించడానికి, మరియు పిల్లలు ఒకే సమయంలో వేర్వేరు పనులను అవకాశం ఇవ్వాలని, మరియు ప్రతి ఇతర జోక్యం లేదు అవసరం. వారు సులభంగా పరధ్యానంలో పొందవచ్చు మరియు ఎల్లప్పుడూ తగినంత దాని కార్యకలాపాలు దృష్టి లేదు.

ప్రీస్కూల్ విద్యా సిబ్బంది విద్యార్థులు ఎల్లప్పుడూ స్పష్టంగా అర్ధం, ఆ విషయం-అభివృద్ధి వాతావరణంలో కలిగి ఉన్నాయి. తరచూ డౌ లో నిర్వహించారు ఇది ప్రదర్శన, - భవిష్యత్తు ఉపాధ్యాయులు వారు ఉంటే, చేరడానికి పిల్లలు వీలు కేంద్రాలు మరియు వివిధ ప్రాంతాల్లో (థియేటర్, భాష మరియు అక్షరాస్యత, క్రీడలు, ప్రయోగాలు మరియు పరిశోధన, కమ్యూనికేషన్, నిర్మాణం మరియు గేమ్స్ రూపకల్పన) ప్లే చూపించేందుకు ఉత్తమ మార్గంగా మేము సాధారణ ఆసక్తులు కలిగి. అలాగే, విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు మిగిలిన మరియు ఏకాంతానికి సంబంధించిన ఒక స్థలం అవసరం.

లింగ సూత్రం

కర్త-అభివృద్ధి ప్రీస్కూల్ పర్యావరణం పిల్లలు వారి సామర్థ్యాలను అనుగుణంగా తమ ఉనికిని చాటుకునేందుకు అవకాశం ఇస్తుంది. ఈ క్రమంలో, తగిన ఖాతాలోకి పిల్లల అభిరుచులు పడుతుంది పదార్థాలు కలిగి. వారు బాలురకు మరియు బాలికలకు మరియు ఇన్ఫర్మేటివ్ మరియు వినోదాత్మకంగా ఉండాలి. ఈ మ్యాచ్లో సృజనాత్మక రచనలు వివిధ కోసం కొన్ని టూల్స్ ఉండవచ్చు. వాటిలో "మనిషి యొక్క ఆత్మ" కలిగించే - గర్ల్స్ వారి స్త్రీత్వం అభివృద్ధి అంశాలు, మరియు బాలురు అవసరం.

విభిన్న అంశాలతో కూడిన సూత్రం

ఈ సందర్భంలో, అది రసజ్ఞత విలువ సంస్థ పర్యావరణాన్ని కలిగిఉంటుంది. అందరూ ప్రధాన సమాచారం దృష్టి ద్వారా మనిషి గ్రహించిన తెలుసు. అందువలన, ప్రీస్కూల్ లో విషయం-అభివృద్ధి వాతావరణంలో తీవ్రమైన అర్హురాలని, మరియు అది తగినంత శ్రద్ధ చేయాలి.

స్పీచ్ బృంద అభివృద్ధి

ఈ ప్రకృతి యొక్క తరగతులు బాల దాని స్థానం మారిపోవచ్చు తద్వారా, స్పేస్ లో చేపట్టారు చేయాలి. ఈ ఆటగది చాలా ఫర్నిచర్ ఉంచడానికి ఇది ఒక మృదువైన పూత కలిగి ఉండాలి. మీరు పెద్దలు సహాయంతో ప్లే అవసరం దీనిలో దాని స్వంత కథ తో గేమ్స్, వివిధ ఏర్పాటు చేసుకోవచ్చు.

కర్త-అభివృద్ధి వాతావరణంలో బృందం ఈ గేమ్స్ కోసం అందజేయాలి: అవి పిల్లలకు అందుబాటులో ఉంటుందని ప్రత్యేక అరలు లేదా బాక్సులను లో నిల్వ చేయవచ్చు. చిన్న మరియు మధ్య వయస్సు తో పనిచేస్తున్నప్పుడు, అది పదావళి అభివృద్ధిలో తో ఒక సంబంధం ఉందని టూల్స్ మరియు పదార్థాలు తగినంత శ్రద్ద అవసరం.

సమగ్ర చర్యలు

నేటి సమాజంలో ఎందుకంటే అనేక మార్పులు, ఆర్థిక మరియు సామాజిక రెండు ఉన్నాయి, డొమైన్-అభివృద్ధి పర్యావరణ అభివృద్ధిలో దాని నాణ్యత అవసరాలను పెంచడం అవసరం మరియు విద్యపై ఆధారపడి ఉండాలి, మరియు అందువలన. ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఇది సమగ్ర చర్యలు అమలు అవసరం. కర్త-అభివృద్ధి ప్రీస్కూల్ పర్యావరణం దాని క్రియాత్మక పాత్ర పనిచేస్తుందో ప్రతి వివిధ అంశాలు, కలిగి ఉంటుంది.

ప్రీస్కూల్ లో ఫలితాన్ని సాధించడానికి క్రమంలో కొన్ని పరిస్థితులు సృష్టించడానికి మరియు మొత్తం బోధన ప్రక్రియ వ్యవస్థ మెరుగుపరచడానికి అవసరం. పిల్లల చర్యలు అభివృద్ధి కోసం ఒక మంచి వాతావరణంలో నిర్వహించడానికి అవసరం సహా. పిల్లల చర్యలు బోధనకు మద్దతు - ఒక ప్రధాన నిబంధన భిన్నంగా ఆబ్జెక్ట్ ప్రాదేశిక వాతావరణంలో అభివృద్ధి.

ఎలా ఇంటిలో అభివృద్ధి వాతావరణాన్ని సృష్టించడానికి?

సూత్రాలు ఆధారం దూరం, సూచించే, స్థిరత్వం, సృజనాత్మకత, అనువైన మండలి, వ్యక్తిగత సౌకర్యం, స్వాతంత్ర్యం మరియు పారదర్శకత ఉండాలి. పిల్లల పూర్తిగా, ఇంట్లో అభివృద్ధి చేయవచ్చు .విషయం-అభివృద్ధి పర్యావరణం సృష్టి నిర్వహించడానికి మరియు తగిన స్థలాలు అందించడం అవసరం.

ఈ ప్రసంగం మరియు భౌతిక అభివృద్ధి, గణితం బోధించే అభివృద్ధి సహాయం చేస్తుంది. ఇది గదిలో వస్తువుల నగర దృష్టి చెల్లించటానికి అవసరం: పిల్లలు, స్వేచ్ఛగా తరలించడానికి, విశ్రాంతి నాటకం, మరియు అన్ని రౌండ్ అభివృద్ధి కోసం తరగతిలో పెద్దలు కమ్యూనికేట్ అవసరం.

ఎలా తో కనెక్షన్ లో ప్రీస్కూల్ అభివృద్ధి వాతావరణంలో నిర్వహించడానికి జిఇఎఫ్ పరిచయం?

ప్రోగ్రామ్ యొక్క విధానం ప్రీస్కూల్ విద్యా నూతన జిఇఎఫ్ ప్రవేశపెట్టారు. ఈ విషయంలో, ప్రీస్కూల్ అభివృద్ధి ఇస్తుంది విషయం వాతావరణంలో సమస్యలు, సంస్థ, చాలా సంబంధిత మారాయి.

కర్త-అభివృద్ధి జిఇఎఫ్ మీడియం ప్రీస్కూలర్స్ పని కలిగి ఉంది. వారి కార్యకలాపాలు వృద్ధి చెందుతున్న ఆటలు. ఈ ఉపాధ్యాయులు మరియు అభ్యాసకులు ఆసక్తి నిరంతరం మార్చబడవచ్చు-అభివృద్ధి వాతావరణంలో DOW పెంచే నిర్ధారిస్తుంది.

విషయ-అభివృద్ధి పర్యావరణం కోసం జిఇఎఫ్ అవసరాలు

ఇది విద్యా అభివృద్ధి గరిష్ట పరిపూర్ణత నిర్ధారించడానికి బాధ్యతను కలిగి ఉంది. విషయ-అభివృద్ధి పర్యావరణం సంస్థ కలిగి ఉంటుంది:

• అన్ని ప్రాంగణంలో విద్యార్థులు కోసం లభ్యత దీనిలో ఏర్పాటు ప్రక్రియ;
• తన వ్యక్తిత్వం అభివృద్ధి ప్రతి శిశువు కోసం అవకాశం, తన సహజ సామర్థ్యం, ఆసక్తి మరియు సూచించే స్థాయి ఇచ్చిన;
• గేమ్స్, పుస్తకాలు, బొమ్మలు, టూల్స్ మరియు వారి ఆపరేషన్ నిర్ధారించడానికి పదార్థాలు పిల్లల అపరిమిత యాక్సెస్;
• పిల్లల మానసిక, అభిజ్ఞా మరియు మోటార్ సూచించే ఉద్దీపన సహాయపడుతుంది పర్యావరణ సుసంపన్నత అంశాలు.

FGT వెలుగులో విషయం-అభివృద్ధి వాతావరణంలో వ్యవస్థీకరణకు అవసరాలు

కర్త-అభివృద్ధి కిండర్ గార్టెన్ వాతావరణంలో, బేబీ యొక్క భౌతిక ఫంక్షన్ లో మెరుగు, జీవితం అనుభవం పొందేందుకు సరిపోల్చండి తెలుసుకోవడానికి సహాయం, ఇంద్రియ నైపుణ్యాలు ఏర్పాటు, మరియు వారి స్వంత జ్ఞానం పొందేందుకు సంఘటనలు మరియు అంశాలను నిర్వహించడానికి ఉండాలి.

ఒక పిల్లవాడు సక్రియ మరియు కొన్ని కార్యకలాపాలలో నిమగ్నమైన సమయంలో నేర్చుకొనే పద్దతిని, అభివృద్ధి. ఇది ఇతరులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి పలు మార్గాల్లో ఉపాధ్యాయ నిర్వహించబడుతుంది. ఈ క్రమంలో, అక్కడ పిల్లల నివసిస్తున్నారు మరియు వారి స్వంత న అధ్యయనం ఒక ప్రత్యేక విద్యా వాతావరణంలో ఏర్పరచాలి.

కర్త-అభివృద్ధి వాతావరణంలో యువ సమూహం వ్యక్తిత్వం మరియు అభివృద్ధి అవకాశాలు వివిధ నాణ్యతలు గుర్తించడానికి అవకాశాలు పిల్లలకు అందించడానికి ఉండాలి. తరచూ చాలా విరుద్ధంగా, మరియు పిల్లలు అందించిన వారి స్వంత ఏకైక సామర్ధ్యాలు చూపించడానికి నిరోధించే ఒక అడ్డంకి కావచ్చు స్పేస్ వెళుతుంది.

విద్యార్థుల వయస్సు మరియు వ్యక్తిత్వం అనుగుణంగా నిర్వహిస్తుంది ఇది అనుసంధానం సూత్రం ఆధారంగా ఈ సంస్థలు ఒక సమగ్ర కార్యక్రమం కేంద్రభాగంలో. ఇది అన్ని ప్రాథమిక నియమాలు అమలు వెంటనే మరియు సరిగా అమలు ముఖ్యం - ఈ బిడ్డ వికాసమునకు అనుమతిస్తుంది.

ప్రతి వయసు లో శిశువు దాని స్వంత లక్షణాలను మరియు ప్రాధాన్యతలను కలిగి, వాటి నిరంతర అసంతృప్తిని ఘోరమైన పరిణామాలకు దారితీయవచ్చు. పిల్లల ఆసక్తి మరియు ఉత్సుకత ఎల్లప్పుడూ సంతృప్తి కాకపోతే, అది passivity మరియు ఉదాసీనత ముగుస్తుంది. పేరెంటింగ్ మరియు చైల్డ్ డెవలప్మెంట్ - ప్రక్రియ సమయం-మిక్కిలి శ్రమతో మరియు కష్టం, ఈ విషయంలో కాబట్టి నిర్లక్ష్య వైఖరిని ఒప్పుకోలేము.