హ్యూమనైజేషన్ ఏమిటి? భావన మరియు విద్య హ్యూమనైజేషన్ ప్రయోజనం

విద్య యొక్క సోవియట్ వ్యవస్థలో అనేక సంవత్సరాలు ప్రాథమిక మరియు ఉన్నత పాఠశాలలు గ్రాడ్యుయేట్లు సాధారణ సాంస్కృతిక స్థాయిలో ఒక పదునైన తగ్గిపోయాయి అధికార వ్యవస్థ నెలకొంది. ఈ మొత్తం సమాజం సంస్కృతి స్థాయి మీద ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపింది. శాస్త్రీయ మరియు సాంకేతిక ప్రగతిని ఒక శకం లో, దురదృష్టవశాత్తు, ప్రజలు కఠోర అజ్ఞానం తో ఉన్నాయి, పాఠశాల జీవితంలో అందుకున్న ఆ నైపుణ్యాలను దరఖాస్తు నిజ జీవితంలో చెయ్యలేకపోతే.

రష్యన్ విద్యలో కొత్త ట్రెండ్లులో

ఆధునిక విద్యకు హ్యూమనైజేషన్ కొత్త సమాఖ్య విద్యా ప్రమాణాలను ఒక క్రమమైన మార్పుగా చేసేందుకు, ప్రమాణాలు మొదటి తరం లెగసీ నుండి దూరంగా తరలించడానికి క్రమంలో పరిచయం చేశారు. పాఠశాల కోర్సు భౌతికశాస్త్రం, రసాయనశాస్త్రం, గణితం వంటి క్లిష్టమైన విషయాలను ఉన్నాయి. రష్యన్ ఏర్పాటు ఆధునీకరణ తరువాత గణనీయంగా విషయాలను గణిత మరియు సహజ చక్రం ఒక వారం గంటల సంఖ్య తగ్గింది. ఉదాహరణకు, సీనియర్ పాఠశాల స్థాయిలో సోవియట్ యూనియన్ సమయంలో ఉంటే (తరగతులు 10-11) అబ్బాయిలు 4:00 భౌతిక ఒక వారం సందర్శించారు ప్రస్తుతం సమయంలో, వారు మాత్రమే 2 గంటల వదిలి. విద్యా వ్యవస్థ హ్యూమనైజేషన్ క్రమంగా భర్తీ ఖచ్చితమైన సైన్సెస్ సరైన పరిమాణంలో, వారు రష్యన్ భాష, సామాజిక అధ్యయనాలు, సాహిత్యం, విదేశీ భాష యొక్క అదనపు గంటల భర్తీ చేయబడ్డాయి. ఎలా సమర్థించడం అటువంటి వ్యవస్థ? ఏం సంగీతం విద్య యొక్క సంస్కరణ దారితీసింది? ఈ ప్రశ్నలకు స్పష్టమైన సమాధానం కష్టం, కానీ ఇప్పుడు మానవతా నిపుణుల కార్మిక మార్కెట్ కేంద్రీకృతం లో మిగులు ఉంది, భవనం, ఇంజనీరింగ్, వైద్య సిబ్బంది కొరత ఉంది.

కళల విద్య యొక్క విషయాలపై

ప్రకృతి మరియు ప్రక్రియ యొక్క అవసరాన్ని విశ్లేషించడం విద్య హ్యూమనైజేషన్ యొక్క, మేము అది నేటి వాస్తవాల ముఖ్యంగా గమనించండి. ఇటువంటి ఎంపికను పిల్లల యొక్క ప్రయోగాత్మక మరియు అలంకరణ నాణ్యతలు భాష అభివృద్ధి, ప్రాదేశిక మరియు తార్కిక ఆలోచన, అంతర్బుద్ధి మరియు కళ పట్ల సానుకూల వైఖరి అభివృద్ధికి ప్రత్యేక ఆసక్తి ఉంటుంది.

విద్యలో హ్యూమనైజేషన్ యొక్క లక్ష్యం

, జపనీస్, ఫ్రెంచ్, జర్మన్, ఇంగ్లీష్ పాటు ప్రపంచ విద్యా వ్యవస్థలు బలాలు, మరియు మధ్య సోవియట్ పాఠశాల చెప్పలేదు. అణచివేత వ్యవస్థ - ప్రధాన లోపంగా మా పాఠశాల బ్యారక్స్ ఉంది. అదే కార్యక్రమంలో చేరాడు బాలలందరూ అద్భుతమైన మరియు ప్రతిభావంతులైన పిల్లల గుర్తింపు మరియు అభివృద్ధి గురించి మాట్లాడటానికి వెళ్ళడం లేదు జరిగినది. ఇది మన దేశంలో ఏలిన సామ్యవాదం తార్కిక ఉంది. అణచివేత అటువంటి మార్క్ బహిరంగంగా విమర్శించాడు ఎందుకంటే, మేము పిల్లలు underachieving కోసం, తల్లిదండ్రులు ఆహ్వానించండి శిక్ష వ్యవస్థను అభివృద్ధి, పొందడానికి "రెండు" భయం.

విద్యలో సోవియట్ కాలం వివరించడానికి చేసే విశేషణాలు మధ్య, మనస్తత్వవేత్తలు "నేరస్థుడు." కాల్ ఇది నిజం ఒక ధాన్యం, కుడి? పాఠశాల వద్ద 6 పాఠాలు పాటు, పిల్లలు అనేక మరియు భారీ హోంవర్క్ చేయటానికి కనీసం 4 గంటల గడిపాడు. ఈ శిక్షణ "స్టఫ్డ్" విద్యార్ధులు జ్ఞానం యొక్క ఒక ఫలితంగా, వారు రోజువారీ జీవితంలో ఆ వర్తిస్తాయి.

ఆధునిక విద్యా వ్యవస్థ

విద్య యొక్క హ్యూమనైజేషన్ - ప్రధానంగా ప్రతి వ్యక్తి విద్యార్ధి పూర్తి అభివృద్ధి కోసం ఒక అవకాశం. వ్యత్యాసమైన విధానం అనేక స్థాయిలలో అంశాల్లో కార్యక్రమం విభజించడానికి అనుమతిస్తుంది. బేస్ వేరియంట్ ఈ క్రమశిక్షణ, లోతైన పరిజ్ఞానం స్వీకరించడానికి ఆసక్తి లేని విద్యార్థులు ఇచ్చింది, మరియు మాత్రమే కనీస సాఫ్ట్వేర్ మమ్మల్ని పరిమితం కావలసిన ఉంది. ప్రొఫైల్ స్థాయి ఉన్నత విద్యా సంస్థల్లో ఒక నిర్మాణంపై వారి అధ్యయనాలు కొనసాగించడానికి గ్రాడ్యుయేషన్ తర్వాత ప్లాన్ చేసే విద్యార్థులు దృష్టిపెట్టింది. విద్య హ్యూమనైజేషన్ ప్రాథమిక సూత్రం - విద్యార్థి వ్యక్తిగత విద్యా మార్గం యొక్క ఎంపిక.

హ్యూమనైజేషన్ సమయంలో అదనపు విద్య

మాత్రమే విద్యా కార్యక్రమాలు కొత్త విద్యా ప్రమాణాలను అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. కొత్త విజ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల సంపాదించటానికి ప్రక్రియ, కానీ కూడా యువతరానికి విద్య మాత్రమే కాదు - విద్య హ్యూమనైజేషన్ ఎందుకంటే నవీకరణలు తాకిన మరియు అదనపు విద్య. ఇది పాఠాలు పిల్లలు, ఒక ఆధునిక సమాజంలో నివసిస్తున్నారు వారి దేశంలో గర్వ కారణంగా అభివృద్ధి తెలుసుకోవడానికి ఉండాలి. విద్య హ్యూమనైజేషన్ ప్రాథమిక ధోరణులను ఇది దేశ భవిష్యత్తు పౌరుడి వ్యక్తిత్వం సామరస్యపూర్వకమైన అభివృద్ధి తీసుకుని అనుమతిస్తుంది పాఠశాల మరియు వివిధ విభాగాలు, మధ్య దగ్గర సంబంధం సూచిస్తుంది. గంటల సంఖ్య ఇది సాధారణ పాఠాలు బయట ఉంది పెరుగుతున్న అనుకూలంగా అదనపు విద్య అనేక ఉపాధ్యాయులు, పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు. పాఠశాల క్లబ్ల మరియు వివిధ దిశల్లో రూపొందించినవారు వివిధ సమూహాలు దీనిలో, కొత్త జిఇఎఫ్ యొక్క అవసరం ఉన్నాయి. యువ తరం సహాయం ఇటువంటి సృజనాత్మక సమాజ అవసరమైన నైపుణ్యాలను మరియు ఆచరణ నైపుణ్యాలు పొందటానికి, వారి సొంత అభివృద్ధి కోసం ఒక మార్గం కనుగొనేందుకు.

విద్య హ్యూమనైజేషన్ కోసం పాఠశాల సంఘాలు యొక్క ప్రాముఖ్యతను

ఎవరూ మీరు సంప్రదాయ పాఠాలు ఆసక్తికరమైన కార్యకలాపాలు స్థానంలో అవసరం అని చెప్పాడు. ఇది అదనపు విద్యా విషయక కార్యక్రమాలు పాత్రను పటిష్టం గురించి, విద్యా హ్యూమనైజేషన్ యొక్క లక్ష్యం ఉంది. ఇటువంటి ప్రకాశవంతమైన పాఠశాల క్లబ్ల ఉదాహరణల్లో ప్రతి సంస్థ ఉన్నాయి. పరిశోధన మరియు ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాలు అభిమానులు ఈ ప్రాంతంలో ప్రత్యేకంగా సంఘం, నిమగ్నమై చేయవచ్చు. ప్రయోగాలు విద్యార్థులు ప్రాముఖ్యత పెంచుకోవడానికి, గురువు పరిశోధకులు మరియు శాస్త్రవేత్తలు అనుభవాలను కలుపుతుంది. యువ పరిశోధకులు ఫలితాలు విశ్లేషించడానికి మరియు నిర్ధారణలను తెలుసుకోవడానికి. అదనపు విద్య వ్యవస్థను హ్యూమనైజేషన్ ఏమిటి? మొదటి ప్రసంగం యొక్క యువ తరం, వ్యక్తం మరియు పరిశీలనలో విషయంపై తమ అభిప్రాయాలను రక్షించడానికి సామర్థ్యం సంస్కృతి యొక్క ఏర్పాటు. ఇది పిల్లల ఒక అనిశ్చిత పరిస్థితి జ్ఞానం తరగతిలో సంపాదించాయి, దరఖాస్తు తెలుసుకుంటాడు చర్చలు కోర్సు లో ఉంది.

కొత్త వ్యవస్థ యొక్క మార్గం

కాబట్టి హ్యూమనైజేషన్ ఏమిటి మరియు ఇది విద్యా పాఠశాలలో ఎలా అమలు చేయవచ్చు? ఇది ప్రధానంగా మానవ సమాజ చరిత్ర అంతా సృష్టించబడి సాధారణ సాంస్కృతిక విలువలకు విద్యార్థులు familiarizing, మానవీయ శాస్త్రాల యొక్క పాత్ర పెరుగుతున్న ఉంటుంది. ఇటువంటి ఆధునీకరణ మతం, కళ, తత్వశాస్త్రం సూచన లేకుండా అసాధ్యం.

హ్యూమనైజేషన్ అవసరం

విద్యలో, ఒక ప్రక్రియ యొక్క ప్రాముఖ్యత కారకాలు కలిగి ఉంటుంది. మానవజాతి వినియోగదారు సంబంధిత స్వభావం, సాంస్కృతిక సంప్రదాయాలు మరియు కొత్త తరాల కస్టమ్స్ విలువ మరియు ప్రసారం ఉండదు. విద్య హ్యూమనైజేషన్ ప్రధాన లక్షణాలు దాని చారిత్రక మూలాలు తీసుకొచ్చారు, యువతరానికి ఏర్పాటుతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి ప్రకృతి గౌరవం.

దేశంలో లేచిన ఆ పరిస్థితి రాజకీయ అస్థిరత ఒక రకమైన, కానీ కూడా తీవ్రమైన సంక్షోభంలో ప్రపంచ కలిసి ఇది ఒక మార్కెట్ ఆర్థిక వ్యవస్థ స్థాపనను మాత్రమే అవసరం. రష్యా చివరినాటి గత శతాబ్దపు "క్షయం" అనుభవించిన సాధారణ సాంస్కృతిక విలువలు సహా కనెక్షన్ సార్లు, పునరుద్ధరించడానికి మార్గాలు అన్వేషిస్తుంది. హ్యూమనైజేషన్, దేశంలోని ప్రముఖ ఉపాధ్యాయులు ఏమిటి పైగా వాదించాడు భవిష్యత్ తరాల కోసం ఉనికి యొక్క అర్ధం కోసం వివిక్త శోధన. కొత్త వ్యవస్థ జీవితం గోల్స్, ప్రాధాన్యతలు కేటాయింపులు సెట్టింగ్ వాటిని సహాయం, తెలుసుకోవడానికి ఒక కోరిక విద్యార్థులు తిరిగి ఉండాలి.

ఉన్నత పాఠశాల లో హ్యూమనైజేషన్

మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో కానీ కూడా విశ్వవిద్యాలయాల్లో మాత్రమే, ప్రొఫెసర్లు అది ఆధునిక విద్యార్థులకు అవసరం లేదో హ్యూమనైజేషన్ ఏమి గురించి మాట్లాడటానికి. అధిక పాఠశాల అన్ని ప్రతినిధులు వ్యవస్థ మార్చవలసిన అవసరం ఉందని ఉంటాయి, కానీ అది ఆ చట్టాల నాశనం లేకుండా, జాగ్రత్తగా ఈ చేరుకోవటానికి ముఖ్యం అని సోవియట్ ఉన్నత విద్యా ఎల్లప్పుడూ గర్వంగా.

పరస్పర ఇండక్షన్ చట్టం

కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ ద్వారా నేర్చుకొనే పద్దతిని వివరించటానికి కొన్ని చట్టాలు ఉన్నాయి. చట్టం యొక్క సారాంశం పరస్పర ఇండక్షన్ ఏకకాలంలో ప్రక్రియలు బ్రేకింగ్ కొన్ని మెదడులోని ఆ ప్రేరణ ఇతర జరుగుతాయి ఉంది. ఉదాహరణకు, కాసేపు "ఫ్రీజ్" సాహిత్య విజ్ఞాన స్కూల్బాయ్ లేదా విద్యార్థి నిర్దిష్ట గణిత సమస్యను ఎదుర్కోవడంలో.

లా డైనమిక్ స్టీరియోటైప్

దీని అర్థం కొన్ని మెదడు ప్రాంతాలు, ఇలాంటి చికాకు ఇతర ప్రాంతాల్లో పరిశీలించిన, క్రమపద్ధతిలో ప్రేరణ ఆ, వారి యూనిఫామ్ దక్కుతుందని అని నిజానికి ఉంది.

Portnov M. L. వారి సృజనాత్మక మరియు తార్కిక సామర్థ్యం గరిష్ట వినియోగించుకోవచ్చు విద్యార్థులు మరియు విద్యార్థులకు ఉత్తేజన foci సంఖ్య పెరుగుదల వంటి ముఖ్యమైన చట్టాలు గురించి మాట్లాడారు. ఒక ఫలితాన్ని సాధించడానికి క్రమంలో, అది సమాచార నైపుణ్యాలు కలిగి ముఖ్యం. ఇది ఈ ఉంది మరియు ఆధునిక విద్యా వ్యవస్థ స్నేహబంధాలు లక్ష్యం. Updated శిక్షణ ఉత్పత్తి ఉంటుంది. సహజ గణిత దిశ విషయాలను అభ్యసించే ప్రక్రియ లో, మెదడు భాగాలు మానవీయ బట్టి ఉంటుంది ప్రభావితం. మరింత సాధారణ పరంగా, సాహిత్యం, చరిత్ర, సామాజిక అధ్యయనాలు ఉపయోగించి, పిల్లల భౌతిక మరియు గణిత సమస్యలను పరిష్కరించటానికి మాత్రమే, కానీ కూడా వారి రోజువారీ జీవితాల్లో ఈ ఫలితాలను అప్లికేషన్ సూచించారు తెలుసుకుంటాడు.

నిర్ధారణకు

పాఠశాల గణిత విద్యను హ్యూమనైజేషన్ ముఖ్యోద్దేశాలు జ్ఞానం మానవతా చక్రం మొదలైన విషయాల్లో కొనుగోలు తో తార్కిక పనులు పొందికైన వ్యవస్థను విద్యార్థులు 'అవగాహన అభివృద్ధి భావిస్తారు.

హ్యూమనైజేషన్ ధన్యవాదాలు గణిత సామగ్రి విద్యార్థి సామర్థ్యాలను ఏర్పాటు, వ్యక్తీకరణ యొక్క ఒక రూపం నుండి మరొక పాస్ మానవతా విషయాలపై గణిత పాఠాలు తో పదార్థం వివరించడంలో ఉంది.

అత్యంత ముఖ్యమైన వివిధ రంగాల మధ్య ఒక లింక్ కనుగొని వాస్తవ ప్రపంచంలో ఫలితంగా మానవతా మరియు గణిత పదార్థం దరఖాస్తు సామర్థ్యం, అలాగే అత్యవసర పరిస్థితుల్లో, అభివృద్ధి చేయాలి.

కొత్త అభ్యాసం విధానం లో గురువు ప్రత్యేక గ్రహాలు మరియు సూచనలు విభజించడం కాదు, ప్రపంచంలోని అబ్బాయిలు యొక్క పూర్తి చిత్రాన్ని సృష్టిస్తుంది.

కుడి మరియు ఎడమ అర్ధగోళం ఇది జీవితంలో ప్రాధాన్యతలను, దేశభక్తి ఏర్పాటు నిర్ణయించడానికి, వ్యక్తిగత విద్యా పథాలు నిర్మించడానికి ముఖ్యం, సమానంగా పిల్లల్లో అభివృద్ధి పర్యావరణ సంస్కృతి.

పాఠశాల గ్రాడ్యుయేట్ కేవలం సిద్ధాంత విజ్ఞానం ఒక నిర్దిష్ట స్టాక్ ఏర్పడ్డ - అతను వ్యవస్థలు వివిధ లో నావిగేట్ వారి సామర్థ్యాలను మరియు ఆసక్తులు అభివృద్ధి అవకాశాలు అంచనా, వారి సొంత అభిప్రాయం కలిగి, నేర్చుకుంటారు నిష్పాక్షికంగా.