జిఇఎఫ్ పరంగా మొదటి grader యొక్క అనుకరణ. ప్రాధమిక పాఠశాల

పిల్లవాడు మొదటి grader మారినపుడు, అది దాని అభివృద్ధి కొత్త వేదిక తేలుతుంది. మొదటి graders మరింత స్వతంత్ర, పట్టుదల, అవసరమైన విషయాలపై దృష్టి సామర్థ్యం కలిగి.

పాఠశాల వచ్చాక, పిల్లవాడిని అపరిచితుల పరిస్థితులు అతనికి లోకి అసాధారణ పొందుతాడు. మరియు నేర్చుకొనే పద్దతిని పిల్లల అధ్యయనం చేయబడే పాఠశాల మరియు జట్టు కొత్త పరిస్థితులు, స్వీకరించే ఉండాలి, సులభంగా మరియు ఆడేదాన్ని.

మొదటి grader యొక్క అనుసరణ ఒక జిఇఎఫ్ విద్యార్థులకు ఆరోగ్య పరిరక్షణకు ప్రత్యేక శ్రద్ధ వహిస్తున్నది. విద్యార్థుల ఆరోగ్య పరిరక్షణ మరియు బలపరిచేటటువంటి - ప్రమాణం ప్రకారం, విద్యా సంస్థల్లో ప్రధానం కేటాయించబడుతుంది.

వ్యవధి పాఠశాల అనుసరణ కాలం

పాఠశాలకు అనుసరణ కాల వ్యవధి వ్యక్తి బాల వ్యక్తిగత లక్షణాల మీద ఆధారపడి ఉంటుంది. సగటున, అది 6 నెలల 8 వారాల వరకు కొనసాగుతుంది. బాల వారి సొంత బలం విశ్వాసం కోల్పోతారు లేదు కాబట్టి అనుసరణ కాలం పొడవునా, ప్రియమైన వారిని యొక్క ముఖ్యమైన మద్దతు ఉంది.

"అనుసరణ" భావన, సాంఘిక మానసిక మరియు శారీరక అంశాలను కలిగి.

సామాజిక అంశాన్ని బేబీ జట్టులో అనిపిస్తుంది ఎలా సౌకర్యవంతమైన సూచిస్తుంది. కిండర్ గార్టెన్ హాజరయ్యే పిల్లలు, అది మొదటి ముందు పాఠశాల లో కొనుగోలు ఎందుకంటే, జట్టు స్వీకరించే సులభం కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు.

సైకలాజికల్ సంసిద్ధతను మేధో మరియు ప్రేరణ పరిపక్వత కలిగి. ఆటలు ప్రేరణ లెర్నింగ్ చైతన్యపరచటంలో మార్గం ఇవ్వాలి.

శరీర శాస్త్రవేత్తల కారక జీవి లోడ్ సంసిద్ధతను చూపిస్తుంది.

శారీరక అనుసరణ దశల్లో

పాఠశాల పిల్లల అడాప్టేషన్ అతని శారీరక పరిస్థితి ప్రభావితం. అనుసరణ జీవి యొక్క కాలంలో అంతర్గత వనరులు సరఫరా వివిధ స్థాయిలలో కొత్త పరిస్థితులను ప్రతిస్పందిస్తుంది.

మొత్తంగా అనుసరణ మూడు దశలు ఉంటాయి:

1. అధ్యయనం యొక్క మొదటి 15-20 రోజుల గరిష్ట శరీరం పని అన్ని వనరులు. ఈ కారణంగా జీవిత మార్పుకు కొత్త బాధ్యతలు స్వీకరించేందుకు ఉంది.
2. బలమైన ఒత్తిడి తరువాత ఒక చిన్న వోల్టేజ్ ఉంది, శరీరాన్ని మిగులు వనరులతో ప్రయత్నిస్తున్నారు, కొత్త పరిస్థితులను స్వీకరించే ప్రారంభమవుతుంది.
3. చివరి దశలో, పరికరం స్థిరంగా ఉంది. జీవి లోడ్ గుర్తిస్తారు మరియు ప్రతిస్పందించడానికి కనీసం ఖరీదైన మార్గం ఎంచుకున్నాడు. ఇది నాడీ వ్యవస్థ యొక్క ఒక స్థిరీకరణ ఉంది.

మొదటి graders నాటకాన్ని అన్ని శారీరక కాలం గురించి 5-6 వారాల పడుతుంది. ఈ సమయంలో, ఉపాధ్యాయులు, తల్లిదండ్రులు మరోసారి పిల్లల లోడ్ మరియు శరీరం నిశ్శబ్దంగా అనుసరణ కాలం పాస్ అవకాశం ఇవ్వాలని అవసరం లేదు.

పాఠశాల కోసం సైకలాజికల్ సంసిద్ధతను

పిల్లవాడు మొదటి grader మారినపుడు, అది తెలియని మరియు కొత్త బాధ్యతలను ఆందోళన స్థాయిని పెంచుతుంది. సైకలాజికల్ అనుసరణ ఇది ఆందోళన మరియు తగినంతగా వారి చర్యలు అంచనా శిశువు యొక్క సామర్థ్యాన్ని తగ్గించే లక్ష్యంతో.

జిఇఎఫ్ అనుసరణ కాలం ఒక విశ్లేషణ మరియు దిద్దుబాటు చర్యలు చేపడుతుంటారు అందిస్తుంది మెరుగుపరచడానికి.

విశ్లేషణ దశలో మొదటి graders అనుసరణ వివిధ పరిస్థితులు సెట్ చేస్తారు, పాఠశాల యొక్క మానసిక స్థితి మరియు పిల్లల కుటుంబంలో మానసిక గుర్తించడానికి గురి ప్రత్యేక పద్ధతులు ఉపయోగించి పరిశీలనలు నిర్వహించారు. అనుసరణ ప్రక్రియలో ఒక పెద్ద పాత్ర కుటుంబ సంబంధాలను ప్లే. ఒక కుటుంబం ప్రశాంతత వాతావరణం ఉంటే, చైల్డ్ కొత్త వాతావరణంలో స్వీకరించడం సులభంగా ఉంటుంది.

విద్యార్ధి అనుసరణ కాలం గడిచే కోసం కష్టం ఉంటే, ఒక దిద్దుబాటు దశలో ఉండాలి. వ్యక్తిగతంగా ప్రతి పెరుగుతున్న ప్రేరణ లక్ష్యంతో ఒక పద్ధతిని అభివృద్ధి కోసం, పిల్లల విద్య ఆసక్తి విస్తరించేందుకు.

6-7 సంవత్సరాల కాలంలో పిల్లల లో భావోద్వేగ మార్పులు సంబంధించినది. పిల్లల తక్కువ స్కోర్లు అందుకుంటారు ఉంటే, తల్లిదండ్రుల నుండి స్థిరమైన విమర్శ మరియు అసంతృప్తి, సముదాయాలు ఉనికిని మరియు అనుసరణ తక్కువ స్థాయి ద్వారా ప్రభావితం అవుతాయి ఇది ఆత్మగౌరవం స్థాయి గణనీయంగా తగ్గించింది, వినడానికి.

స్వీయ అంచనా - బాల అనుకరణలో ఒక ముఖ్యమైన వ్యక్తిగా

ఇతర పిల్లలతో బాల త్వరగా ఏర్పాటు సంప్రదించడానికి, తన ఆత్మగౌరవం కట్టుబాటు ఉండాలి. నేర్చుకొనే పద్దతిని దాని అధిక లేదా తక్కువ ప్రతికూల ప్రభావాన్ని విచలనాలు మరియు జట్టులో సంబంధాలు.

అందువలన, మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పని - కావలిసినంత ఆత్మగౌరవం ఏర్పాటు పిల్లలు సహాయం. వద్ద ఉంటే జిఇఎఫ్ పరిస్థితుల్లో మొదటి graders అడాప్టేషన్ సులభంగా ఉంటుంది ప్రాధమిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లలకు ఒక లక్ష్యం ఆత్మగౌరవం ఏర్పరుచుకుంటాయి. ఈ ప్రయోజనం కోసం, విద్యార్థులు ఆత్మగౌరవం ఏర్పడటానికి దోహదపడే పనులు వివిధ చేపట్టారు.

స్వీయ నియంత్రణ పనులు ఎంపిక కోసం మొదటి graders పద్ధతులు స్వీకరించే సహాయం చేస్తుంది. ఇది పద్దతి Dembo-రూబిన్స్టీన్ ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయబడింది. ఫలితంగా వంటి మూడ్, భావోద్వేగ స్థిరత్వం మరియు సంపూర్ణత ప్రాంతాల్లో స్వీయ విద్యార్థి అభివృద్ధి చూపిస్తుంది.

ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రుల ఉమ్మడి పని

పాఠశాల మరియు తల్లిదండ్రులు పిల్లల వేగవంతమైన అనుసరణ ఆకర్షింపబడతాయి. పాఠశాల మొదటి జరిగిన మాతృసంస్థ గురువు సమావేశం.

మొదటి graders అడాప్టేషన్ - పరిగణించబడే ప్రధాన సమస్య. తల్లిదండ్రులకు సహాయం మరియు మొదటి grader మద్దతు అవసరం నొక్కి. సమావేశాలు సాధారణ రూపం, అలాగే చెప్పడానికి ఒక ప్రత్యేక మానసిక మరియు విద్యా సెమినార్లు కాదు జరగనుంది కమిటీ:

• నేర్చుకొనే పద్దతిని లోకి "ఎంటర్" మీ పిల్లల సహాయం ఎలా.
• అది సరిగా రోజు నిర్వహించబడింది చేయాలి ఎలా.
• ఎలా దృష్టి మరియు శ్రద్ధగల ఉండాలి తెలుసుకోవడానికి.
• ఎలా స్వాతంత్ర్యం హోంవర్క్ ప్రోత్సహించటానికి.

సైకలాజికల్ అనుసరణ ఒక సంపూర్ణ పద్ధతి అవసరం: పాఠశాల సిబ్బంది మరియు తల్లిదండ్రుల ఉమ్మడి పని పిల్లలు అతని జీవితం యొక్క ఒక కొత్త దశ ప్రారంభం సహాయం చేస్తుంది.

లోపం ఇప్పటి కారణాలు మొదటి graders

వ్యవస్థ శిక్షణ అవసరాలు మానసిక మరియు సామాజిక కార్యక్రమాల్లో అసమతుల్యత సంబంధించిన మొదటి graders అనుసరణ ఇబ్బందులు. ఈ కనెక్షన్ లో, రక్షిత విధులు తగ్గింది పిల్లల పాఠశాల హాజరు అక్కరలేదు, అతను తరగతి లో స్నేహితులు ఉంది, తరచుగా వ్యాధులు ఉన్నాయి.

పాఠశాల మినహాయింపు మూడు రకాల ఉన్నాయి:

1. Neovladevanie థీమ్ దీర్ఘకాలిక పనితీరును వ్యక్తమయ్యే ఆ మొత్తం విషయం లేకుండా విజ్ఞాన fragmentary సమానత్వం.
2. వారి అధ్యయనాలు సంబంధించిన ఉపాధ్యాయులు, విషయాలను, దృక్కోణాలు భావోద్వేగాలకు వైఖరి ఉల్లంఘన.
3. ప్రవర్తనా లోపం, క్రమశిక్షణ లేకపోవడం.

లోపం ఇప్పటి పాఠశాల కారణాలు కావచ్చు:

• అభ్యాసం కోసం సరిపోని ప్రేరణ.
• స్వతంత్రంగా వ్యవహరించే మరియు నిర్ణయాలు అసమర్థత.
• వైఫల్యం ప్రవర్తన అవసరమైన ప్రమాణాలు తీసుకోవాలని.
• పెద్దలు కమ్యూనికేషన్ సమాచారం ఉంది గురువు అపార్ధం దారితీస్తుంది, సమస్యలు కారణమవుతుంది.
• తక్కువ స్వీయ గౌరవం, వారి సామర్థ్యాల్లో విశ్వాసం లేకపోవడం.
• శరీరం యొక్క శారీరిక ప్రక్రియల దక్కకపోవడం.

ఇది తల్లిదండ్రులు సహాయపడాలి ఉంటే జిఇఎఫ్ పరిస్థితుల్లో మొదటి graders అడాప్టేషన్ సులభంగా పాస్.

ప్రాధమిక పాఠశాల పిల్లలకు అనుసరణలో సిఫార్సులు

ఉపాధ్యాయులు మరియు మనస్తత్వవేత్తలు పిల్లలు వేగంగా మరియు పాఠశాల స్వీకరించే సులభంగా సహాయంగా ఒక అధ్యయనం ప్రణాళిక తయారు. కార్యక్రమం లెర్నింగ్ ప్రక్రియలో విశ్లేషణ ఫలితాలు అనుగుణంగా రూపొందించిన చేయాలి.

అనుసరణ సులభం, అది అవసరం:

• సాధ్యమైనంత త్వరగా ప్రతి ఇతర తో పిల్లలు పరిచయం చేయడానికి.
• ప్రతి విద్యార్థి యొక్క సానుకూల చూపించు.
• ఒక స్నేహపూర్వక వాతావరణం తో ఒక జట్టు సృష్టించడానికి.
• ప్రతి ఇతర సహాయం పిల్లలకు నేర్పండి.
• విద్యార్థులు ఆత్మసాక్షాత్కారము సహాయం.
• మొదటి సంవత్సరంలో సానుకూల లక్షణాలను దృష్టి విద్యార్థులు విమర్శించడానికి ఎక్కువ.
• ప్రారంభ తరగతులు మూల్యాంకనం బోధన నియంత్రణ వ్యవస్థను అభివృద్ధి చేయాలి ప్రోత్సహించడానికి అయితే, లేదు.

పిల్లల పాఠశాల ప్రాథమిక అంశాలు, అలాగే దాని ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక అభివృద్ధి మరియు భౌతిక ఆరోగ్య ప్రతిబింబించే వ్యక్తిగత పోర్ట్ఫోలియో, ఉంచాడు తరగతి ఉపాధ్యాయుడు సహాయంతో జిఇఎఫ్ పరిస్థితుల్లో మొదటి graders అడాప్టేషన్ ఏర్పడుతుంది.

అటువంటి కుటుంబం సంబంధాలు ఆధారంగా దేశభక్తిని రంగంలో వ్యక్తిగత లక్షణాలను అభివృద్ధి - బడి చర్యలు జరుగుతాయి, వీటిలో ప్రయోజనం.

అనుసరణ కాలం ఆమోదించింది

అడాప్టేషన్ విజయవంతం ఉంది:

• పిల్లల ఆనందం తో పాఠశాల వెళ్తాడు.
• ఇది తరగతి సూచించే ఒక క్రియాశీల భాగంగా పడుతుంది.
• పాఠశాల పాఠ్య ప్రణాళిక తో జీర్ణక్రియ సమస్యలు లేవు.
• సొంత హోంవర్క్.
• ఇది వారి ప్రవర్తన మీద స్వీయ నియంత్రణ కనిపిస్తుంది.
• తాత్కాలిక ఆటుపోట్లకు నిశ్శబ్ద, తగిన చర్య.
• ఉపాధ్యాయులు మరియు సహచరుల తో కమ్యూనికేషన్ మాత్రమే అనుకూల భావాలు కారణమవుతుంది.

తల్లిదండ్రులు బోధన లోడ్ ప్రభావంతో పిల్లల ఆరోగ్య రాష్ట్రంలో మానిటర్ మర్చిపోతే ఉండకూడదు. ఆరోగ్య సానుకూల స్థిరత్వం పాఠశాలను పూర్తి తీయాలని విధానాన్ని సూచిస్తుంది.

నిర్ధారణకు

తన జీవితంలో ఒక ముఖ్యమైన దశ - పాఠశాల వద్ద ఒక పిల్లల బికమింగ్. ఈ దశలో సజావుగా మరియు నొప్పి లేకుండా అనుమతించింది, తల్లిదండ్రులు పాఠశాల జీవితం స్వీకరించే మనస్తత్వవేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయులు సిఫార్సులు వినాలి. మరియు అనుసరణ కాలం, ప్రతి బాల భిన్నంగా ఉంటుంది గుర్తుంచుకోవాలి, కానీ మద్దతు, సహాయం మరియు స్వీయ విశ్వాసం మీ పిల్లల సులభంగా వారి జీవితాలలో మార్పులు అధిగమించడానికి సహాయం మరియు ఒక పూర్తి స్కూల్బాయ్ అవుతుంది.