పిల్లలకు అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం. పిల్లలకు అదనపు విద్య కార్యక్రమాన్ని సృష్టించడానికి ఎలా

అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం పిల్లల అటువంటి పత్రాలను కోసం నిర్దిష్ట అవసరాలు ఆధారంగా తయారు చేస్తారు. రెండవ తరం సమాఖ్య ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలు కనిపెట్టారు తీసే కార్యక్రమాలు సందర్భంలో, వారు ఉపయోగించే అనుమతించబడదు.

రెగ్యులేటరీ అండ్ చట్టబద్దత

RF లా "ఎడ్యుకేషన్ న" దాని కార్యకలాపాలు కొత్త విద్యా ప్రమాణాలు అవసరాలు తో పూర్తిగా అనుకూలంగా ఉండాలి ఇది ఉపాధ్యాయ విద్య కార్యక్రమాలకి మార్గనిర్దేశం అని చెపుతుంది. సాధారణ విద్య సంస్కృతి యువతరానికి ఏర్పడటానికి సంబంధించిన సమస్యలు పరిష్కారం సంబంధించినది. విద్యా కార్యక్రమం పిల్లలు కోసం అదనపు విద్యా వారి భవిష్యత్తు ప్రొఫెషనల్ సూచించే చేతన ఎంపిక ప్రచారం చేయాలి. సాంస్కృతిక కార్యక్రమాల ఆధునిక సమాజంలో పిల్లల అనుసరణ దోహదం చేయాలి.

ఏం అదనపు ఉంది. విద్య?

పిల్లల అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం వేరే విన్యాసాన్ని విద్యార్థులు సామరస్యపూర్వకమైన అభివృద్ధి సహాయకారి కలిగి ఉంటుంది. ప్రత్యేక ఏజెన్సీలు పాటు - సంగీతం మరియు క్రీడలు పాఠశాలలు, నృత్య మరియు కళ స్టూడియో అదనపు విద్య అందరికీ కేంద్రాలు ఉన్నాయి. వారు వృత్తాలు మరియు విభాగాలు వివిధ, ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు తన సొంత వ్యక్తిగత కార్యక్రమం సృష్టిస్తుంది పిల్లలు అందించే.

ప్రోగ్రామ్ యొక్క విధానం

ఇది ప్రధాన విభాగాలు వేరు చేయాల్సి ఉన్నాయి శ్రేష్టమైన నిర్మాణం పనిచేస్తుంది:

• ప్రాముఖ్యత (వివరణాత్మక తాఖీదు) సమర్థన;
• ఇది ఇప్పటికే పోలికలు నుండి వేరు చేయడానికి సూచన (ఏకైక);
• విద్యా మరియు నేపథ్య ప్రణాళిక;
• కార్యక్రమం యొక్క ముఖ్య విభాగాలు యొక్క వివరణ;
• విద్యార్థులకు అవసరాలు వివరణ;
• రిసోర్స్ కిట్ (గురువు కోసం, పిల్లలు కోసం);
• బిబ్లియోగ్రఫీ ప్రోగ్రామ్ అభివృద్ధి ఉపయోగించారు మూలాల సూచిస్తూ.

ప్రతి విభాగం వద్ద ఒక సమీప వీక్షణ. తదుపరి విద్యా ఆధారం గా ఎంచుకున్న పదార్థం యొక్క ఔచిత్యం సమర్థించడం, అది పిల్లల వ్యక్తిత్వం అభివృద్ధి సహాయం ఆ ప్రత్యేకమైన క్షణాలు తెలుపుటకు అవసరం.

కొత్త పద్ధతి మరియు విజయవంతమైన అనుసరణ ఉన్నాయి ఆ కార్యక్రమాల మధ్య పోలికలు నిర్వహించేటప్పుడు, అది ఏకైక వ్యక్తిత్వం కొత్త అభివృద్ధి గమనించండి కోరబడుతుంది.

విద్యా ఆధునిక సిస్టమ్ లో కొత్త సమాఖ్య విద్యా ప్రమాణాలను ప్రవేశంతో కనెక్షన్ లో, డిజైన్ మరియు క్లాసిక్ అంశాలను, కానీ కూడా కార్యకలాపాలకు మాత్రమే విద్యా ప్రణాళిక నిర్వహణ కొన్ని నియమాలు అభివృద్ధి. ఇక్కడ థీమ్ తరగతి, గురువు సెషన్లో చర్చించనున్న ప్రధాన అంశాలు, హైలైట్ చేయాలి. అలాగే, గురువు ప్రాథమిక శాస్త్రీయ ప్రతి సెషన్ ప్రవేశపెట్టడం గుర్తిస్తుంది.

కార్యక్రమం యొక్క విభాగాలు వివరించడంలో వివరాలు థీమ్ యొక్క కంటెంట్ పేర్కొనాలి, చేయనున్నారు ఒక గురువు పరిగణించబడుతుంది ఆ కీ క్షణాలు, హైలైట్.

గణనీయమైన కారక

పిల్లలకు అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం క్రింది పాయింట్లు పై దృష్టి:

• పిల్లల వ్యక్తిత్వం, తన స్వీయ అభివృద్ధి స్వీయ అభివృద్ధి కోసం అనుకూలమైన పరిస్థితులను ఏర్పాటు;
• ఆధునిక ప్రపంచంలో విద్యార్థి పూర్తి చిత్రాన్ని ఏర్పడటానికి;
• పౌరుడు మరియు సమాజ అభివృద్ధిని కోరుకునే వ్యక్తి యొక్క విద్య;
• అభివృద్ధి మరియు సంస్థ యొక్క సిబ్బంది పునరుత్పత్తి.

పిల్లల అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం ప్రణాళిక మరియు విద్యా విధానంలో షెడ్యూల్ అనుగుణంగా నిర్వహిస్తారు.

లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలను అనుబంధ విద్యా

వారు విద్య, శిక్షణ, ప్రీస్కూల్ మరియు పాఠశాల వయస్సు పిల్లల సామరస్యపూర్వకమైన అభివృద్ధి అందించడం సూచిస్తున్నాం. పిల్లల అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం అనుగుణంగా కమిటీ ఎందుకు అంటే:

• రష్యన్ మరియు విదేశీ సాంస్కృతిక సంప్రదాయాలు, ప్రాంతం యొక్క జాతీయ గుర్తింపు;
• ప్రారంభ, ముందు పాఠశాల మరియు పాఠశాల విద్య స్థాయి;
• ఆధునిక విద్యా సాంకేతికత.

పాఠశాల పిల్లలకు అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం సైన్స్ మరియు టెక్నాలజీ, క్రీడలు మరియు క్రీడలు, ప్రకృతి శాస్త్రం, కళ, సైనిక దేశభక్తి దృక్పథం.

ఆసక్తికరమైన ఉదాహరణగా తయారీ కోసం ఒక అదనపు సర్కిల్ ఏర్పాటు మట్టి బొమ్మలు. మట్టి బయటకు తమ చేతుల్లోకి సృష్టికి సంబంధించిన ఆచరణాత్మక చర్యలు పాటు వివిధ బహుమతులు ఉంటాయి, విద్యార్థులు ఈ పదార్థం యొక్క ప్రధాన లక్షణాలు గురించి సమాచారాన్ని స్వీకరిస్తారు. అటువంటి నైపుణ్యాలను భవిష్యత్తు వారికి కెరీర్లు ఒక చేతన ఎంపిక ప్రారంభంలో తయారవుతుంది.

మరింత విద్యలో ఆధునిక సాంకేతికతలు

పాఠశాల వద్ద పిల్లలకు అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం వినూత్న పద్ధతులు మరియు సాంకేతికతల ఉపయోగంలో లేకుండా సాధ్యం కాదు. రూపకల్పన మరియు పరిశోధన కెమిస్ట్రీ, ఎకాలజీ, జీవశాస్త్రం, మరియు రసాయన శాస్త్రం లో శిక్షణ అమలు కోసం ఎంతో ఉంటాయి. గేమ్ పద్ధతి నృత్య స్టూడియో తరగతిలో ఉపయోగిస్తారు. కప్పులను కళా దర్శకత్వం ఒక వ్యక్తి విధానం ఊహిస్తుంది. దూరవిద్యా కారణంగా పెద్ద నగరాలలో మారుమూల ప్రాంతాల్లో పిల్లల అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమాల అమలు సాధ్యపడింది.

పర్పస్ అదనపు విద్య

ప్రమాణాలు రెండవ తరం సమాఖ్య రాష్ట్ర ఒక ఆధునిక విద్యా వ్యవస్థ పరిచయం తర్వాత, సాంస్కృతిక కార్యక్రమాల దృష్టి పెరిగింది. పిల్లలకు అదనపు విద్య జనరల్ విద్యా కార్యక్రమం దృష్టిపెట్టింది:

• పిల్లల వ్యక్తిత్వాన్ని ఏర్పడడానికి సరైన పరిస్థితులు బిల్డింగ్;
• యువ తరం కోసం ఒక అనుకూలమైన మానసిక స్థితి సాధనకు;
• సార్వత్రిక విలువలతో అబ్బాయిలు డేటింగ్;
• సంఘ వ్యతిరేక ప్రవర్తన యొక్క నివారణ అమలు;
• సృజనాత్మకత మరియు ప్రపంచ జ్ఞానం ప్రేరణ పెరిగింది.

పిల్లల అదనపు విద్య యొక్క teacher విద్యా కార్యక్రమం, పిల్లలకు శారీరక మరియు మానసిక ఆరోగ్య బలోపేతం లక్ష్యంగా ఉండాలి. టీచర్ విద్యార్థుల స్వయం-అభివృద్ధి కోసం అత్యంత అనుకూలమైన పరిస్థితులు నిర్ధారించడానికి కుటుంబం కలిసి పనిచేస్తుంది.

కార్యక్రమం కంటెంట్ అంశాలు ఫీచర్స్

పిల్లలకు అదనపు విద్య యొక్క ప్రధాన విద్యా కార్యక్రమం టైటిల్ పేజీ ప్రారంభమవుతుంది. ఇది అదనపు (జనరల్) విద్యాసంస్థలు పూర్తి పేరు సూచిస్తుంది. పిల్లలకు అనుబంధ విద్యా విద్యా కార్యక్రమం ఆమోదిత వీరిలో ద్వారా ఉన్నప్పుడు, గురించి తరువాత, సూచించిన సమాచారం. అప్పుడు పేరు మరియు వీరిలో కోసం కార్యక్రమం రూపొందించారు పిల్లల వయస్సు, దాని అమలు, సృష్టి యొక్క సంవత్సరం కాలం తెలుపుటకు.

వివరణాత్మక గమనిక ధోరణి, కొత్తదనం, ప్రయోజనం మరియు ఉద్దేశ్యాలను, మరియు ఇలాంటి పరిణామాలు ప్రధాన తేడా వివరిస్తుంది. పిల్లలకు అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం కంటెంట్ ఆకారం మరియు కొనసాగుతున్న కార్యకలాపాలకు మోడ్, ఆశించిన ఫలితాలు వాటి ప్రభావాన్ని గుర్తించడానికి ఎంపికను కలిగి.

బోధన మరియు నేపథ్య ప్రణాళికలో ఆ విభాగాలు, గంటల సంఖ్య బదిలీ కోరుకుంటున్నాము. పిల్లలు, జిఇఎఫ్ అవసరాలు కోసం అదనపు విద్య విద్యా కార్యక్రమం కోసం అవసరాలు, మరియు పోటీలు, పండుగలు, ప్రదర్శనలు, బోధన మరియు పరిశోధన సమావేశంలో రూపంలో బయటకు నిర్వహించిన కార్యక్రమాల సంక్షిప్తం యొక్క రూపం సూచికను ఉన్నాయి.

అదనపు విద్య నమూనా

మేము ఒక ప్రకాశవంతమైన వ్యక్తం పరిశోధన ఆసక్తి కలిగిన పిల్లలకు అదనపు విద్య యొక్క శ్రేష్టమైన విద్యా కార్యక్రమం అందిస్తున్నాయి.

కార్యక్రమానికి వివరణాత్మక గమనిక

ఒక శాంతియుతంగా అభివృద్ధి వ్యక్తిత్వం యొక్క ఆధునిక పరిస్థితుల్లో ఏర్పాటు - సమకాలీన గురువు ఒక కాకుండా కష్టం పని ఎదురయ్యే. స్కూల్ మరియు పరిశోధన కోసం కఠినమైన అవసరాలు, అలాగే ప్రయోగం నమోదు నియమాలు ఉన్నాయి ఎందుకంటే, గురువు విద్యా సంస్థ ఆధారంగా ప్రయోగాత్మక కృతి తనపై కటినంగా పరిగణిస్తూ ఇవ్వాలి. ఇటువంటి పని విద్యార్థులకు స్వీయ విద్య, అభివృద్ధి కోసం ఒక కోరిక అభివృద్ధి ఉత్తమ అవకాశాలు కనుగొనడంలో ఉంటాయి.

విద్యా విధానంలో ప్రభావాన్ని పెంచడానికి, అది ఖాతాలోకి ప్రతి విద్యార్థి యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలు తీసుకోవాలని ముఖ్యం. పరిమిత పరిశోదనలను సంప్రదాయ పాఠాలు పద్ధతులపై దృష్టి సమయంలో కారణంగా ఎల్లప్పుడూ సాధ్యం కాదు. ఈ విషయంలో, ఉపాధ్యాయులు రూపొందించడానికి మరియు పరిశోధన పని, మరింత ఆసక్తికరంగా మరియు సౌకర్యవంతమైన విద్యార్థులకు కొత్త జ్ఞానం పొందే ప్రక్రియ చేయడానికి వారి స్వంత ప్రోగ్రామ్లు అభివృద్ధి చేస్తున్నారు.

కార్యక్రమం వ్యవధి అధ్యయనం విషయాలను, అధ్యయనంలో వాడిన శాస్త్రీయ సిద్ధాంత సంక్లిష్టత ప్రత్యేకతలు ఆధారపడి ఉంటుంది. ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులకు కోర్సు వివిధ విద్యా విభాగాల్లో మధ్య లింక్ సూచిస్తుంది. వాళ్ళని పూర్తిగా అధ్యయనాలు మరియు ప్రాజెక్టులకు కు బానిస మరింత అభివృద్ధి కోసం ఒక అవకాశం. ఇలాంటి సాఫ్ట్వేర్ ప్రధాన తేడా ఏ వయసులో విద్యార్థులకు అయినందున ఉంది. ఈ వైవిధ్యత సంబంధం లేకుండా విద్యార్థులు ప్రారంభ మేధో స్థాయి, యువతరానికి అభిజ్ఞా ఆసక్తి అభివృద్ధి నిర్ధారిస్తుంది.

పరిశోధన మరియు డిజైన్ కార్యకలాపాలు యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం విద్యార్థులు సైన్స్ ప్రేమ జనాల్లో ఉంది. ఆలోచన ప్రణాళికలు అమలు కోసం ప్రధాన టూల్స్ పద్ధతి కార్యక్రమాలు, వినూత్న బోధన సాంకేతికతలు. విద్యార్థులకు పని రూపొందించబడింది పలురకాల పద్ధతులను ఉన్నప్పటికీ పాఠశాల సమయం తరువాత, ప్రముఖ స్థానాల్లో భేదించిన సూచన, గేమ్ సాంకేతిక, అలాగే ప్రాజెక్టులు పద్ధతి చెందిన.

ప్రారంభ సెషన్ వద్ద, విద్యార్థులు పరిశోధన, వారి రకాలు, దృష్టి, ఒక పాఠశాల ప్రయోగశాలలో పని చేసినప్పుడు పొందిన ఫలితాలను ఉపయోగించుకోవటం ప్రత్యేకతలు యొక్క ప్రాముఖ్యతను గురించి భావన అందుకుంటారు. గురువు విద్యార్థులు పరికల్పనలు, గోల్ సెట్టింగ్, పరిశోధన పనులు కేటాయింపు నియమాలు వివరిస్తుంది. అదనంగా, ప్రత్యేక శ్రద్ధ ప్రయోగం యొక్క నియమాలు చెల్లించబడుతుంది. ఉదాహరణకు, గురువు ఫలితంగా విశ్వసనీయత గురించి మాట్లాడటానికి క్రమంలో ప్రయోగాలు (కనీసం మూడు) వరుస చెయ్యటం విద్యార్థులు ప్రాముఖ్యతను వివరిస్తుంది. ఇది ఒక అదనపు విద్య నియమావళిలో ఉంది యువతరానికి జోడించబడింది మరియు ఫలితాల గణిత చికిత్స, కొలత లోపం కోసం అన్వేషణ. రీసెర్చ్ బయట సాధారణ పని గంటల చేపట్టారు ఆచరణాత్మక వ్యాయామాలు పరిమితం కాదు. క్లబ్లు, లేదా క్లబ్బులు లో చిక్కుకున్న పిల్లలు, వారి స్వంత పరిశోధనలు ఫలితాలు ప్రస్తుత, ఆ, ప్రజా రక్షణ నైపుణ్యాలను పొందడానికి తెలుసుకోండి. గణాంకాలు విద్యా పాఠశాలలో శిక్షణ సమయంలో, రూపకల్పన మరియు పరిశోధన శ్రద్ధ వెంకటసుబ్బయ్య మరింత విజయవంతం కావడానికి చూపించాయి, ఇది ఉన్నత విద్య అధ్యయనం సులభం, వారు ఒక ఆధునిక సమాజంలో జీవితం స్వీకరించే సులభం. ప్రయోగశాలలో పని పాటు, ప్రాజెక్టులు మరియు అధ్యయనాలు మానవీయ ఆధారంగా అమలు చేస్తారు. కౌమారదశలోని వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు సంబంధించిన అధ్యయనంలో కేస్ స్టడీస్ వివిధ నేటి విద్యార్థులకు ముఖ్యంగా సంబంధిత మరియు ఆసక్తికరమైన ఉంటాయి. అటువంటి ప్రయోగాలు కూడా పిల్లలు అదనపు విద్య యొక్క ప్రస్తుత కార్యక్రమాలు కింద విడుదల ఇవి తో కొన్ని అవసరాలను.

నిర్ధారణకు

బడి విద్య యొక్క ఒక అభివృద్ధి చెందిన వ్యవస్థ లేకుండా ఒక పూర్తి స్థాయి వ్యక్తిత్వం ఏర్పడటానికి ఉండకూడదు. ఇటీవలి సంవత్సరాలలో మరింత విద్య కేంద్రాలు అభివృద్ధికి ఒక తీవ్రమైన శ్రద్ద ప్రారంభమైంది ఎందుకు అంటే. ప్రస్తుతం జరుగుతున్న వీటిలో చర్చా ఆధునిక teacher ప్రమాణాల గురించి కీ పాయింట్లు ఒకటి, అదనపు విద్య కార్యక్రమాల అమలు ఉంటుంది, సాధారణ పాఠాలు పాటు పిల్లలతో పని. అదనపు విద్య యొక్క అత్యంత సాధారణ ప్రాంతాల్లో ఇప్పుడు పర్యాటక మరియు ప్రాంతీయ అధ్యయనాల్లో భావిస్తారు. అధ్యాపకులు దేశీయ పర్యాటక అభివృద్ధి, స్థానిక భూమి యువతరానికి ప్రేమలో నేర్పడం ప్రయత్నించేవారికి. నేటి సమాజంలో ప్రత్యేకమైన ప్రాముఖ్యత యొక్క నైతిక విద్యను సమస్య. సైనిక దేశభక్తి స్టూడియోలు మరియు సంఘాలు, వంటి విధి, గౌరవం, మనస్సాక్షి పదాలు వీరిలో కోసం, కీ వివిధ ఉన్నాయి. పర్యాటక కేంద్రాలు, క్రీడలు పాఠశాలలు ఆధారంగా ప్రధాన ఫంక్షన్ పర్యాటక మరియు పర్యావరణ క్లబ్లు మరియు స్టూడియోలు. సాధారణ రెండవ పాఠశాలల్లో క్రమంగా అప్గ్రేడ్ వ్యవస్థ మరింత విద్య, పిల్లల వ్యక్తిత్వం అభివృద్ధి లక్ష్యంగా.