మధ్య సమూహం లో ప్రసంగం అభివృద్ధి క్లాసులు. స్పీచ్ డెవ్లప్మెంట్ తరగతుల విశ్లేషణ

మధ్య సమూహం లో ప్రసంగం వర్గ అభివృద్ధికి వయస్సు కేతగిరీలు ప్రకారం ప్రసంగం సామర్థ్యాలను పిల్లల కుడి సృష్టించడానికి నిర్వహిస్తారు. సరైన ఉచ్చారణ మరియు వారి సొంత ఆలోచనలు వ్యక్తం సామర్థ్యం నుండి సహచరులకు మధ్య ఒక ప్రాధమిక పాఠశాల లో కిడ్ యొక్క విజయవంతమైన అనుసరణ, అలాగే తదుపరి విద్యా ఆధారపడి ఉంటుంది. ఆ భాష అభివృద్ధి స్థాయి వ్యక్తిగత పిల్లల మానసిక మరియు మేధో అభివృద్ధి స్థాయి ఏమిటి చూపిస్తుంది ఉంది.

పిల్లల ప్రసంగం అభివృద్ధికి పాఠాలు ఏమిటి?

సగటుతో మాత్రమే ఒక ఆట రూపంలో జరిగిన విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు ప్రసంగం అభివృద్ధి వృత్తి. వారు నిష్పక్షపాతంగా అనుకుంటున్నాను ఎందుకంటే ఈ పిల్లలు ఈ వయస్సు మానసిక లక్షణాలు కారణం. వారు ఇంకా శ్రద్ధ మరియు సంరక్షణ ఏర్పాటు చేయలేదు. పిల్లలు మధ్య పాఠశాల వయస్సు చాలా, భావోద్వేగ అలసటతో పొందుటకు కాబట్టి సులభం. గేమ్ సెషన్స్ వయస్సుకు తగిన ఉండాలి. విజయం నేర్చుకోవడం ఈ ఈవెంట్ తన సొంత అవుతుంది వంటి పిల్లల గేమ్ప్లే లోకి ప్రవేశిస్తుంది ఎంత ఆధారపడి ఉంటుంది. ఆటలో, కిడ్ అన్ని ప్రాధమిక మానసిక ప్రక్రియలు ఉపయోగిస్తుంది. అతను వింటాడు పనిచేస్తుంది, ఆమె ఆట పద్ధతులు వివిధ ద్వారా పర్యావరణంతో సంకర్షణ చూస్తాడు. తరగతిలో పిల్లల గురువు వివరణలు వింటూ, సమాధానాలు ప్రశ్నలు, ఇతర పిల్లల స్పందనలు వినేందుకు తెలుసుకోవడానికి. ఆటలో, పిల్లలు అదే అధ్యయనం గమనించవచ్చు లేదు.

మధ్య వయస్సు ప్రీస్కూల్ పిల్లల ప్రసంగం అభివృద్ధి సమస్యలు

1. పరిస్థితులకనుగుణంగా అది - క్లిష్టమైన మరియు సమ్మేళనం వాక్యాలు నిర్మించడానికి అసమర్థత. అలాంటి పిల్లలు మాట తీరు రెండు లేదా మూడు పదాల కలిగిన ప్రతిపాదనలు, యొక్క, ఒక నియమం వలె, ఏర్పడతాయి చేశారు.

2. ఒక చిన్న పదజాలం.

3. దీనిలో ఒక వ్యాజ్యము యాస మరియు కాని సాహిత్య వ్యక్తీకరణ.

4. చెడు డిక్షన్.

5. స్పీచ్ థెరపి ప్రసంగం లోపాలు.

ఒక సాగే ప్రసంగం నిర్మించడానికి 6. అశక్తత, ఒక ప్రశ్న అడగండి హక్కు, పరిస్థితి ఆధారంగా క్లుప్త లేదా వివరణాత్మక ప్రతిస్పందనను ఇవ్వాలని.

, టెక్స్ట్ దగ్గరగా, లేదా అతని మాటల్లోనే కథ ప్లాట్లు retell ఒక కథ, ఒక నిర్దిష్ట అంశం మీద వివరణ తయారు: ఏకపాత్రాభినయ నిర్మించడానికి 7. వైఫల్యం.

8. వైఫల్యం మీ స్వంత నిర్ణయాలను సూత్రం ఉపయోగించడానికి.

9. ప్రసంగం సంస్కృతిని సృష్టించేందుకు లేదు: బాల టోన్, మాటలు, వాయిస్ వాల్యూమ్ మరియు ఒక నిర్దిష్ట ఉపన్యాస పరిస్థితిలో ఇతర పారామితులు రేటు ఎంచుకొని కాదు.

ఎలా ప్రీస్కూల్ పిల్లల్లో ఒక పొందికైన ప్రసంగం అభివృద్ధి?

ఆ పొందికైన ప్రసంగం అభివృద్ధి పాఠాలు ఉన్నాయి? కనెక్ట్ ప్రసంగం కింద కచ్చితంగా అలంకారంగా, తార్కికంగా మరియు స్థిరంగా ఏ సమాచారం వ్యక్తం ఉద్దేశించబడింది. ఇది వ్యాకరణ సరైన నిర్మించారు చేయాలి. దీనిలో కలుపబడినవి

- సంభాషణలు. భాష పరిజ్ఞానం ముందుగానే ఊహిస్తుంది పిల్లల మధ్య ప్రత్యక్ష కమ్యూనికేషన్ అనుమతిస్తుంది. డైలాగ్ ప్రత్యేక సూచనలను, పార్టీల మధ్య చర్చలు, రూపం "ప్రశ్న-సమాధానం" యొక్క ప్రకటనలుగా తయారు చేయవచ్చు. మధ్య సమూహం లో ప్రసంగం వర్గ అభివృద్ధి కోసం ఒక ఇంటరాక్టివ్ ప్రసంగం నైపుణ్యాలు ఏర్పాటుకు సూచించారు: బాల క్లుప్తంగా మరియు స్పష్టంగా, ప్రశ్నలకు సమాధానం గురువు మరియు తోటివారి తో ఒక చర్చలో పాల్గొనవచ్చు తెలుసుకుంటాడు. కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు సంస్కృతి తరగతిలో ఏర్పాటు ఇన్: చిల్ద్రెన్ సంభాషణలో పాల్గొనేవాడు అది మర్యాద యొక్క పర్యాయపదంగా రకాల ఉన్నాయి, స్పీకర్, కాదు మనసులు అడ్డురాకుండా, వినేందుకు తెలుసుకోవడానికి.

- ఏకపాత్రాభినయనము. ఇది ఒక వ్యక్తి, నైపుణ్యం ఐదేళ్ల స్థాపించబడింది ఒక పొందికైన ప్రసంగం ఉంది. ప్రశ్న యొక్క సంక్లిష్టత పిల్లల సగటు ముందు పాఠశాల వయస్సు కాదు క్రమపద్ధతిలో నిరంతరాయంగా, వారి సొంత ప్రకటన ప్రోగ్రామ్ తార్కికంగా ఆలోచన వ్యక్తం చేయగల ఇంకా నిజానికి ఉంది. మధ్య సమూహం లో ప్రసంగం వర్గ అభివృద్ధి కోసం monologic ప్రసంగం, తార్కికం, కథనం మరియు వివరణ మూడు రకాల శిక్షణలు సూచిస్తుంది. ఈ సందర్భంలో, పిల్లలు విషయాలు వివరించడానికి మరియు చిన్న పాఠాలు పాడవలసి నేర్చుకుంటారు.

మేము మధ్య సమూహం లో ఉద్యమాలు ఉన్నాయి

ఉద్యమాలు (మధ్య సమూహం) తో స్పీచ్ మీరు చేతులు ఉద్యమం సమన్వయం అనుమతిస్తుంది మరియు కాళ్ళు వాక్యాలు ఎక్కువ ఉంటాయి. సరికాని మరియు అస్థిరమైన ఉన్నత పాఠశాల వయస్సు ఉద్యమాలు అనేక మంది పిల్లలు. తరగతుల చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యములు అభివృద్ధి చేతులు క్రమంగా ప్రసంగం ఉద్యమాలు సమన్వయం తెలుసుకోవడానికి, స్పీచ్ డెవ్లప్మెంట్ స్థాయి పెంచడానికి అనుమతిస్తుంది.

జపనీస్ డాక్టర్ Namikoshi Tokujiro చేతుల్లో ఒక ప్రత్యేక వెల్నెస్ పద్ధతులు ప్రభావం రూపొందించినవారు. కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ ప్రేరణలు పంపడానికి రిసెప్టార్లు, పెద్ద సంఖ్యలో వేళ్లను దాని బోధన ప్రకారం. కుంచెలు ఏర్పాటు ఆక్యుపంక్చర్ పాయింట్లు. వాటిని మర్దనా, మీరు అంతర్గత అవయవాలు పరిస్థితి ప్రభావితం చేయవచ్చు. ఈ సిద్ధాంతం ఉద్యమాలతో ప్రసంగం అభివృద్ధి ఆధారంగా మారింది ఉంది. నిపుణులు చేతి ఉద్యమాలు చిన్న కండరాలు యొక్క ఖచ్చితత్వం భాషాభివృద్ధి యొక్క ఖచ్చితత్వం మరియు స్థాయి మీద ఆధారపడి కనుగొన్నాయి. మాంటిస్సోరి తన పుస్తకంలో, "నాకు దీన్ని సహాయం నాకు" ప్రస్పుటం: "వేలు ఉద్యమాలు అభివృద్ధి సాధారణ పరిధిలో, చాలా వయస్సు కట్టుబాటు అనుగుణంగా, మరియు వాక్ అభివృద్ధి ఉంటే. అయితే, వేళ్లు మోటార్ నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి వెనుక, తరువాత వెనుక మరియు ప్రసంగం ఉంటే. " మధ్య సమూహం లో స్పీచ్ డెవ్లప్మెంట్ ఈ తరగతులలో ఉన్నాయి:

- వేలు ఆటలు (ట్విస్టర్ ఉపయోగించి, పద్యాలు fizminutok, వేలు జిమ్నాస్టిక్స్);

- గ్రెయిన్స్ (తృణధాన్యాలు చాలా వివిధ పరిమాణం, మిగిలిన డ్రాయింగ్లు) తో పని;

- అప్లికేషన్ (మొజాయిక్, కర్రలు కత్తిరింపుకి);

- బీడ్వర్క్;

- lacing;

- కాగితం తో పని;

- ఉన్ని థ్రెడ్ రంగులు;

- పెంకు చిత్రం;

- హాట్చింగ్;

- ఫిగర్ ఆకృతి చేసేదిగా;

- గ్రాఫిక్ బోధనలను ;

- రూపం "పూర్తి చిత్రాన్ని" అప్పగించిన;

- సహజ పదార్థం యొక్క ఉపయోగం తో అచ్చు;

- గ్రాఫిక్ వ్యాయామాలు;

- ఒక స్టెన్సిల్ గీయడం;

- నీటి (నీటి మార్పిడి pipettes) తో పని;

- మ్యాచ్లు బాగా నిర్మాణం;

- గుద్దుతో పని;

- సహజ, గృహ సామగ్రి వాడకం తో విద్యా గేమ్స్ మరియు వ్యాయామాలు.

ప్రసంగం దిద్దుబాటు తరగతులకు

స్పీచ్ (మధ్య సమూహం) అభివృద్ధి ఎలా ఉంది? క్లాసులు పదజాలం, డిక్షన్, సరిగా సంభాషణ చేయడానికి, సాక్ష్యం నిర్మించడానికి, శృతి మరియు వివరణాత్మక సమాధానాలు ఉపయోగించే సామర్థ్యం ఏర్పాటు దృష్టి. మధ్య సమూహం లో ఉపయోగించే వ్యాయామాలు సమితి అభివృద్ధి మరియు ప్రసంగం దిద్దుబాటు కోసం:

- చిత్రం చర్చ - అతను కథ దృష్టాంతాలు కథ అర్థం. ఈ ఉద్యోగం మీరు పదాల అర్థం గుర్తు, సంబంధిత పదాలు (పర్యాయపదాలు) ఎంచుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది. తరగతులకు అనుకూలంగా ప్రత్యేక ముద్రణ మీడియాకు దీనిలో ఈ నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి రూపొందించబడింది పరీక్షలు మరియు వ్యాయామాలు ఉంటాయి.

- టంగ్ ట్విస్టర్స్, chistogovorki, సామెతలు మాత్రమే పిల్లలు మధ్య పాఠశాల వయస్సు పదజాలం విస్తరించేందుకు, కానీ కూడా ప్రసంగం ఉపకరణం సమన్వయం సహాయం. ఇటువంటి వ్యాయామాలు సరైన అనుమతిస్తుంది ప్రసంగం లోపాలు బేబీ సంభాషణ పదం ఎండింగ్స్ సమయంలో స్వాలోస్, లేదా, దానికి ఒక సంభాషణ సమయంలో drawls.

"వారు చెప్పేది ఎందుకు అది?" రూపం యొక్క గేమ్స్ లేదా అర్ధాన్ని దగ్గరగా ఉంటాయి పదాలు, ఒక భావన యొక్క వివరణ ఎంచుకోండి అనుమతిస్తుంది - "అని, వేటికి?". ఇది జాతీయాలు, సామెతలు మరియు సూక్తులు ఉపయోగించడానికి మద్దతిస్తుంది.

- గేమ్ "పాత్రికేయుడు" పిల్లలు సంభాషణ ప్రసంగం నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి అనుమతిస్తుంది. ఒక పిల్లవాడు నిలకడగా మరియు స్పష్టంగా వారి ఆలోచనలను వ్యక్తం, "ముఖాముఖి" ప్రశ్నలు సిద్ధం తెలుసుకుంటాడు.

ఎలా ప్రసంగం అభివృద్ధిపై సూచించే విశ్లేషించడానికి?

స్పీచ్ డెవ్లప్మెంట్ తరగతుల విశ్లేషణ నివేదికలు ఉత్పత్తి కాదు మాత్రమే, కానీ కూడా బోధన పద్ధతులు ఈ సమూహంలో ఉంది స్పీచ్ డెవ్లప్మెంట్ అభివృద్ధి కోసం అత్యంత విజయవంతమైన మరియు తగిన ఏమిటో అర్థం అవసరం. విశ్లేషణ సందర్భంగా, అది సరికొత్తగా సదృశమవ్వు పిల్లలు పదార్థం నేర్చుకోలేదు ఒకటి పట్టింది మరియు తక్కువ స్థాయిలో విజయాలను ఎలా దీర్ఘ గురువు నియంత్రించవచ్చు. విశ్లేషణ క్రింది పాయింట్లు దృష్టి చెల్లించటానికి ఉండాలి ప్రక్రియలో:

- ఎలా తెలుసుకోవడానికి ప్రతి పాల్గొనే ప్రేరణ పెట్టడానికి;

- ఒక గురువు యొక్క సూచనలను అమలు ఎంతవరకు;

- ఏమి క్షణాలు విఫలమయ్యాయి;

- ఉపయోగించారు పద్ధతులు మరియు ఏ పద్ధతులు, వాటిలో కొన్ని అనుచితంగా ఉంటుందని తేలింది;

- అందుబాటులో పదార్థం ఇవ్వబడింది;

- మొత్తం భావోద్వేగ వాతావరణం తరగతులు ఏమిటి;

- ఏమి పాయింట్లు తదుపరి పాఠం దృష్టి చెల్లించాల్సిన అవసరం;

- ఏ నైపుణ్యాలు సరిదిద్దాలి;

- పిల్లల ప్రత్యేక దృష్టిని ఇవ్వాలి.

కొన్ని సందర్భాల్లో, మధ్య సమూహం (4-5 సంవత్సరాలు) లో పిల్లల భాషాభివృద్ధి సరైనది కాదు? చేసినప్పుడు ఒక ప్రసంగం చికిత్సకుడు మరియు ఒక న్యూరాలజిస్టు సంప్రదించండి అవసరం?

ఒక ప్రసంగం చికిత్సకుడు మరియు అత్యవసరంగా అవసరం ఉంటే ఒక న్యూరాలజిస్టు కన్సల్టింగ్:

- బాల 4 సంవత్సరాల ఒక చిన్న పదజాలం లేదా పూర్తిగా ఉండదు ప్రసంగం ఉంది;

- మేము తక్కువ హావభావాలు పెద్ద సంఖ్యలో ఆధారంగా, అర్థం కాలేదు;

- బాల stutters, stammers, లేదా స్పీచ్ థెరపి యొక్క ఇతర స్పష్టమైన ఉల్లంఘనలు ఉంది;

- ప్రసంగం లేదా నిశ్శబ్దం అంతరాయం దారితీసింది గత తలపై గాయాలు, నాసికా లేదా నోటి కుహరం, ఉన్నాయి.

నిపుణులు సకాలంలో యాక్సెస్ లేకపోతే సరిగ్గా మాట్లాడటం బాల అది, ఇది ప్రసంగం లోపాలు పిల్లలకు ఒక ప్రత్యేక పాఠశాల అధ్యయనం విచారకరంగా ఉంటుంది చేయవచ్చు, ప్రసంగం లోపాలు సరిచేయడానికి సహాయం చేస్తుంది. స్వతంత్రంగా ఇటువంటి ఉల్లంఘనల జరుగుతాయి లేదు.