విద్యా కార్యకలాపాలు యొక్క అభిజ్ఞా మరియు సాంఘిక ప్రేరణ

వర్గం "మూలాంశం" సైన్స్ అనేక అత్యంత ముఖ్యమైన సూచిస్తుంది, అందువలన చాలా విస్తారంగా వివరించబడుతుంది. సంబంధించి శిక్షణ కార్యకలాపాలు ఈ వర్గం యొక్క నిర్వచనం సూచన కలిగి ప్రతిపాదించబడింది సరియైన Leontiev ,

AN Leontiev ప్రధానంగా వారు వారి మానసిక-ప్రవర్తనా ప్రకృతి భిన్నంగా, ప్రయోజనం మరియు ఉద్దేశ్యం భావన సమానంగా లేకుండా ఉండే విధంగా సూచించారు. , కొన్ని ఆశయాలను వివిధ మార్గాల్లో వ్యక్తం ఉండవచ్చు, విరుద్దంగా, వివిధ ప్రయోజనాల ఉంది, మరియు కూడా అదే లక్ష్యాలను ముసుగులో తో, చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది, మరియు పంచుకునేందుకు కోరిక రూపొందించవచ్చు - అదనంగా, అతను ఆ విద్యా కార్యకలాపాలు koovariativna అభిమతంగా వాదించారు అదే ఆశయాలను.

మోటిఫ్, దాని సరళ రూపంలో, ఒక సూచించే ఒక వ్యక్తి కారణమైనందుకు ఒక అంశం. వాటిని అన్ని చేతన మరియు చలనం లేని న వర్గీకరించవచ్చు. ఉదాహరణకు, ఒక విద్యార్థి మేము విద్యా కార్యకలాపాలు తన సొంత ఆశయాలను, తెలుసుకోవడానికి తప్పక స్పష్టం కాదు ఉండవచ్చు స్పష్టంగా అర్థం తయారు కావచ్చు. వారు బాగా నిశ్చితార్దం లెర్నింగ్ పని వద్ద మరింత గ్రహించగలిగే మరియు ప్రత్యేకంగా అటువంటి, ఉదాహరణకు, హోంవర్క్ ఒక మొదటి grader చైతన్యపరచటంలో స్థానిక లక్ష్యాలను రూపొందించారు మారింది, కాబట్టి అది నా తల్లిదండ్రులు చెడు తరగతులు హర్ట్ లేదు. కానీ ఈ అర్థం లేదు ఈ మూలాంశం అన్ని వద్ద హోంవర్క్ యొక్క ప్రాముఖ్యతను అవగాహన వ్యాపించింది.

ప్రేరణ మానవ స్వభావం, ముఖ్యంగా పాఠశాల, అధ్యయనం ఒక క్లిష్టమైన పని అమలు చేస్తుంది మరియు వారి ఆధిపత్యంలో అన్ని ఒక పరీక్ష అవసరం, శాస్త్రవేత్తలు ఆసక్తి దాని ఏర్పడటం ఒక క్రమబద్ధమైన మరియు పూర్తి ప్రక్రియ ప్రాతినిధ్యం.

ఈ అధ్యయనంలో, ప్రారంభ స్థానం ఏ ఆలోచన ఉండవచ్చు మానవ సూచించే polimotivirovana, అని, ఒకే చట్టం లేదా చర్యలు కారణం వేరే ఉద్దేశ్యాలు కలిగి ఉండవచ్చు. వారు వారి అధ్యయనం సౌలభ్యం కోసం, వారు వివిధ కోణాలలో వర్గీకరించబడ్డాయి చాలా ఉన్నాయి. ఇక్కడ నేరుగా విద్యా కార్యకలాపాలు మరియు దాని ఫలితాలు సంబంధించిన ఇవి ప్రేరణ కొన్ని రకాల ఉన్నాయి:

- ప్రతికూల ప్రేరణ అతను తెలుసుకోవడానికి లేదు ఉంటే, అది కుటుంబం, పాఠశాల, సహచరులకు, మొదలైనవి దానిని ప్రతికూల పరిణామాలకు దారి తీస్తుంది విద్యార్థి అవగాహన ఆధారంగా సిద్ధాంతం ప్రేరణ కారకం ఏర్పరిచే

- సాధారణంగా రెండు ప్రధాన రూపాల్లో వ్యక్తమయింది ఇది విద్యా కార్యకలాపాలు, అనుకూల ప్రేరణ.

కొన్ని పరిస్థితులలో ఇది మానవ విద్యార్థి సామాజిక లక్ష్యాలు నిర్ణయించబడుతుంది ఉన్నప్పుడు, ఉదాహరణకు, కోరిక గ్రాడ్యుయేషన్ తర్వాత ఒక ప్రతిష్టాత్మక పాఠశాల వెళ్ళడానికి. అది ఒక సాధారణ సామాజిక సమస్య భాగంగా వాటిని గ్రహించిన ఎందుకంటే ఈ స్థానం, యూనిట్ విద్యార్ధి అభ్యాసాన్ని నిరంతరం అనుకూల వైఖరి మారుస్తారు.

ఇతర పరిస్థితులలో, విద్యా శ్రమ అనుకూల ప్రేరణ మాత్రమే ఒక ఉద్దేశ్యం సామాజిక స్థానాలు పనులు సంబంధం వంటి వ్యక్తం చేయబడింది. ఈ సందర్భంలో, అది కేవలం మేధస్సును అభివృద్ధి వ్యక్తి, పరిశోధనాత్మక అని తెలుసుకోవడానికి ఒక ప్రేరక పనిచేస్తుంది.

ఆధునిక శాస్త్ర విద్యా కార్యకలాపాలు ప్రేరణ తగినంత రెండు గ్రూపులుగా విభజించారు చేసే ఉద్దేశ్యాలను వివిధ కలిగి వాదనలు.

కాగ్నిటివ్ ఉద్దేశ్యాలు నేరుగా నేర్చుకొనే పద్దతిని సంబంధించిన భిన్నంగా ఉంటాయి. సెకండ్ గ్రూప్ - సామాజిక - పెరుగుతున్న ఇతర వ్యక్తులతో విద్యార్ధి కనెక్షన్లు వర్ణనను, కానీ పరోక్షంగా తన బోధన ప్రభావితం.

అభిజ్ఞా ఉద్దేశ్యాలు ఆధారంగా కింది వాటిని కలిగి:

- విస్తృత ప్రేరణ, ఆ, నేరుగా "ట్రిగ్గర్" బోధన ఆసక్తి కనిపించింది జ్ఞానం విద్యార్థి పాండిత్యం మీద ఆధారపడి ఉన్నాయి ఆ ఉంది.

- విద్యా మరియు జ్ఞానపరమైన, విస్తృతార్థంలో విద్యా పద్దతి అభివృద్ధికి విద్యార్థులు ప్రోత్సహిస్తున్న ఉంటాయి, అని, పద్ధతులు మరియు కూడా బోధన యొక్క పద్ధతులు.

- స్వీయ మూలాంశాలు ఉన్నాయి అన్ని విద్యా సమాచారాన్ని సేకరించేందుకు పద్ధతులు అభివృద్ధి మరియు అందువలన అతనికి ఉపాధ్యాయులు, తల్లిదండ్రులు, పెద్దలు, సాహిత్యం, మొదలైనవి దాని కోసం వెళ్ళి ప్రోత్సహిస్తున్నాము విద్యార్థి ఓరియంట్ ఆ

విద్యా కార్యకలాపాలు సామాజిక ప్రేరణ కూడా విస్తృత సామాజిక ఉద్దేశ్యాలు మరియు ఇరుకైన కలిగి. మాజీ అవగాహనకు దోహదపడే విద్యార్థి సామాజిక ప్రాముఖ్యత దాని సామాజిక వినియోగ వ్యాయామాలు అన్ని విషయాలు ఉన్నాయి. తరువాతి సహాయం విజయవంతమైన బోధన కోర్సు లో పొందిన వారి జ్ఞానం ద్వారా హోదాను కోరిక ఉత్పత్తి. కమ్యూనికేట్ సహచరులకు సంప్రదించుటకు యువకుడు చైతన్యపరచటంలో సామాజిక సహకారం ఉద్దేశ్యాలు, సామూహిక చర్య యొక్క అన్ని రూపాలు నిలుస్తుంది.

ఇది జ్ఞానార్జన చర్యలను ఉద్దేశ్యాలు వివిధ దర్యాప్తును అన్ని సమస్యలను విస్మరించడంలేదు అర్థం ముఖ్యం, వాస్తవం విషయంలో ఇప్పటికీ అని ప్రేరణ నేర్చుకోవడం మార్చవచ్చు ఏర్పాటు బోధనలు కోర్సు, ప్రతి గురువు మరియు గురువు భోదన విజయం (విస్తృతార్థంలో) ఒక ముఖ్యమైన కారకం డైనమిక్స్ ట్రాకింగ్ పని చేస్తుంది ఎందుకంటే దీని మార్పులు.