విద్యార్థులలో నైతిక విద్య

అధికంగా, మీడియా శిశు మరియు శిశు క్రూరత్వం యొక్క చర్యలు గురించి నివేదికలు ఉన్నాయి. అంతేకాక, ఈ క్రూరత్వం అదే వయస్సు, మరియు వృద్ధులను రెండు దృష్టిపెట్టింది. తరచుగా సంఘర్షణలు కూడా యువకులు పాలుపంచుకోవటం తో ఒక జాతీయ ఆధారంగా.

ఈ నేపథ్యంలో, ప్రశ్న నైతిక విద్యకు విద్యార్థులు క్రొత్త జిఇఎఫ్ ప్రతిబింబిస్తుంది ఇది చాలా ముఖ్యమైన పాత్ర ఆర్జించింది. రాష్ట్ర అధికారంగా ఈ వ్యక్తిగత విభిన్న సమస్య, మరియు మొత్తం సమాజం కాదు అని గుర్తించింది. మరియు కేంద్ర పరిష్కారం తప్పక.

పిల్లల నైతిక విద్యకు ఒక కుటుంబం వంటి ప్రారంభ ప్రారంభం కావాలి. పాఠశాల పిల్లల ఇప్పటికే మంచి మరియు చెడు, మంచి మరియు చెడు, "సాధ్యం" మరియు మధ్య విభజన తెలుసుకోవడానికి ఉంది "అసాధ్యం." అన్ని తరువాత, ఈ సాధారణ ఉంటాయి, మొదటి చూపులో, భావన మేము కాల్ ఏమి పునాది "విద్యార్థులు నైతిక విద్య." ఇది మిమ్మల్ని మీరు మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం దాని సరైన వైఖరిని రూపొందిన ఒక నిరంతర ప్రక్రియ - ఇది వ్యక్తిగత విద్య వాస్తవం పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి.

విద్యార్థులు మోరల్ ఎడ్యుకేషన్ తప్పక, అన్ని మొదటి, వంటి నైతిక కేతగిరీలు ఏర్పాటు దేశభక్తి, పౌరసత్వ , సామాజిక సంఘీభావం, కుటుంబం, మరియు పని కోరిక మరియు సృజనాత్మకత, సైన్స్, సంస్కృతి మరియు కళ యొక్క అభివృద్ధి. ఆ వర్గాల అన్ని, ఇది ఉనికిని దేశం యొక్క పౌరులు అభివృద్ధి మరియు వారి గుర్తింపు సంరక్షించేందుకు అనుమతిస్తుంది, ఉంది.

యువ విద్యార్థులు అధ్యయనం నైతిక విద్యను సంవత్సరాలలో - ఈ చక్రంలా వ్యక్తిత్వం అభివృద్ధిలో ఒక ప్రాథమిక అడుగు. అందువలన, ఆరోగ్యకరమైన ఆధ్యాత్మికంగా వ్యక్తిత్వం విద్య మొదట్లో ప్రాధమిక తరగతులు తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు, మరియు ఆకస్మికంగా కాదు, కానీ క్రమం తప్పకుండా మరియు క్రమపద్ధతిలో ఉమ్మడి ప్రయత్నాలు నిర్వహించిన ఉండాలి. ఇది చేయటానికి, సృష్టించడానికి మరియు ప్రత్యేక కార్యక్రమాలు మరియు ఒక భాగం అభివృద్ధి కార్యకలాపాలకు విద్యార్థులు. రెండవ విభాగంలో సంస్థలతో పాఠశాల ప్రత్యక్ష పరస్పర చర్యను సూచిస్తుంది అదనపు విద్య యొక్క, క్రీడలు పాఠశాలలు, సాంస్కృతిక మరియు విద్యా సంస్థలు.

సాంస్కృతిక కార్యక్రమాల సందర్భంగా విద్యార్థి, సమాజ నిర్మాణానికి, సామాజిక నిబంధనల గురించి జ్ఞానం సాధించటం ఆమోదించడానికి లేదా సంస్థ యొక్క చర్యలు ఆమోదించడానికి ఉండాలి. అలాగే, అతను సమాజం మరియు ఇతరులతో ఇంటరాక్ట్ సామర్ధ్యం ప్రాథమిక విలువలు వైపు సానుకూల వైఖరి ఏర్పాటు చేయాలి.

ఒక వ్యక్తి ఒక విద్యార్థి చెంది ఇది సరిగా పని నిర్వహించారు అది అతనికి ఒక ఆసక్తికరమైన మరియు అందుబాటులో విధంగా అదనపు సమాచారం అందుకుంటారు పాఠశాల లైబ్రరీ సందర్శించడానికి సహాయపడుతుంది. ఈ ఇప్పటికీ సాహిత్యం ప్రభావం చాలా అనువుగా ఉంటాయి యువ విద్యార్థులు ప్రత్యేకించి వర్తిస్తుంది.

సాహిత్యం సహాయాన్ని తప్ప మధ్య మరియు పాత వయసుల యొక్క విద్యార్థులలో నైతిక విద్య, ఇతర కార్యకలాపాలపై ఆధారపడి ఉండాలి. ఉదాహరణకు, టీనేజ్ కోసం పాఠశాల మ్యూజియం ఉపయోగకరంగా సాధారణ సందర్శనల, దాని నిర్వహణ మరియు అభివృద్ధి పని ఉంటుంది. ఈ కాపాడుకుంటూ పటిష్టపరుస్తుందని తరాల కొనసాగింపు. అయితే, విద్యార్థులు నైతిక విద్యకు ఒక బాహ్య పరిశీలకుడు పాత్ర వర్గానికి మాత్రమే పరిమితం సాధ్యం కాదు - చాలా ప్రభావవంతమైన విద్య యొక్క "సూచించే" పద్ధతులు ఉంది. కేవలం వ్యక్తిగతంగా, నిజంగా హక్కు కేసు, మంచి పాల్గొనేందుకు ఒక వ్యక్తి, తన సొంత రచనలు చూడడానికి వారి ఉనికి యొక్క ప్రాముఖ్యత అర్థం, తిరిగి తీయగా అనిపించవచ్చు.

అటువంటి "క్రియాశీల" కార్యకలాపాలు ఒక ఉదాహరణగా "స్కూల్ ఫెయిర్" నినాదం "ఓపెన్ హార్ట్" కింద జరిగేంత. వారి అమలు సుదీర్ఘ తయారీ అవసరం. కలిసి వారి తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు అన్ని విద్యార్థులు వస్తువులు, చేతుల్లోకి యొక్క అమ్మకానికి సిద్ధం.

ప్రతి తరగతి అమ్మకందారుల, న్యాయమైన ఉత్పత్తులు, సమీపంలోని ఇళ్ళు యొక్క నివాసితులు లకు ప్రచార కార్యక్రమాలను ప్రదర్శించారు అంచనాలు ఎంచుకుంటుంది. నేరుగా ఫెయిర్ లో మొత్తం పాఠశాల సిబ్బంది, అలాగే అతిథులు పాలుపంచుకుంది. ఈ కార్యక్రమంలో మరింత పాల్గొనే ఏ సెలవు అతికించబడి ఆకర్షించడానికి ఔత్సాహిక ప్రదర్శనల కచేరీ భర్తీ చేస్తాయి. అందువలన, పాఠశాల ఒక భారీ కార్యక్రమం నిర్వహించారు.

అయితే మంచి యొక్క అత్యుత్తమ ఉదాహరణ అన్ని డబ్బు చికిత్స చెల్లించిన ఒక లక్ష్యంగా పిల్లల బదిలీ వాస్తవం ఉంది. అన్ని పిల్లలు, ఈ యొక్క తెలుసు ఉండాలి కొన్ని సందర్భాలలో, విద్యార్ధులు కష్టం పరిస్థితి మనిషి ఎవరు బంధువులతో సమావేశమయ్యారు. అప్పుడు, ఉదాహరణకు, ఆపరేషన్ పిల్లల జరిగింది, ఎలా పాఠశాల సిబ్బంది తెలియజేయడానికి వాటిని తనను మరియు తన కుటుంబం నుండి కృతజ్ఞతలు పదాలు ఇవ్వాలి.

విద్యార్థి నుండి విడుదలైన సమయంలో అప్పటికే పూర్తిగా నైతిక ప్రాధాన్యతలను మరియు దేశం ముసుగులో లక్ష్యంగా విలువలు, ఏర్పాటు చేయాలి సృష్టించడానికి మరియు జాతీయవాదం యొక్క వ్యక్తీకరణలు నిర్మూలన, అక్కడ భద్రతలను.

కానీ వారు అన్ని ఒక పాఠశాల వయోజన అధికారాన్ని ఉపయోగించి వ్యక్తిగత ఉదాహరణ లేకుండా బలహీనమవుతుంది ఏకైక కార్యక్రమాలు రూపొందించినవారు చేశారు అంటే ఏమిటో చెప్పడానికి కాదు. ఈ ఉదాహరణలో, అది సంబంధాలు మరియు ప్రజల మధ్య పరస్పర గౌరవం సరైన నమూనా నిర్మించడానికి అలాగే మాతృభూమి పట్ల దేశభక్తి వైఖరిని ఏర్పాటు చేయగలరు.