6 వ తరగతి లో మాతృ సమావేశంలో: ముఖ్యాంశాలు

పాఠశాల వద్ద తల్లిదండ్రులు 'సమావేశాలు తరగతి teacher విద్యార్ధుల తల్లిదండ్రులు ఇద్దరితోనూ ఎదురుబొదురుగా ఉంచాలని కోసం శోధన అలాగే వారి పిల్లలు, తరగతి, పాఠశాల యొక్క కార్యక్రమాలను ఆ సమస్యలను తెలుసుకోవాలి, మరియు సేకరించారు సమస్యలు పరిష్కరించడానికి మార్గాలు కనుగొనేందుకు అనుమతిస్తుంది. 6 వ తరగతి లో మాతృ సమావేశంలో తరగతి ఉపాధ్యాయుడు షేర్డ్ గోల్స్తో మరియు విద్యార్థులు 'తల్లిదండ్రులు నిర్మించడానికి, వయస్సు విద్యార్ధి సాధించిన దాని పైన ప్రతికూల కారకాల ప్రభావాన్ని తగ్గించడంలో సహాయపడాలి.

షెడ్యూలింగ్ మాతృసంస్థ గురువు సమావేశం

తరగతి teacher విద్యార్థులు అధికారిక ప్రతినిధులు సహకారంతో ప్రిలిమినరీ యాన్యువల్ పని ప్రణాళిక తయారు. విషయము మాతృ సమావేశాలు (గ్రేడ్ 6) శిక్షణ మరియు పిల్లల విద్య ప్రక్రియలో తలెత్తే తక్షణ సమస్యలు ప్రతిబింబించాలి. ఇలాంటి సంఘటనల యొక్క ప్రణాళిక అమలు సంవత్సరం ప్రారంభానికి సమోన్నత మద్దతిస్తుంది. మొదటి మాతృ సమావేశం (గ్రేడ్ 6) వారి పౌరుల ప్రయోజనాలను ప్రతిబింబించే ఒక ప్రశ్నాపత్రం తల్లిదండ్రులు ద్వారా చెప్పబడతాయి సమస్యలు ఖరారు అనుమతిస్తాయి.

కానీ ఉమ్మడి సమావేశంలో చర్చించారు ఒక తప్పనిసరి ప్రశ్నలు ఉంది. Topics మాతృ సమావేశాలు (గ్రేడ్ 6) పిల్లలు, శిక్షణ, మొదలైనవి ఇంటర్మీడియట్ మరియు చివరి ఫలితాల విద్యార్థులు సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనలను యొక్క నివారణ, భౌతిక మేధో మరియు మానసిక వికాసం యొక్క వయసు లక్షణాలు గురించి ఒక సంభాషణ కలిగి అవసరం చేయాలి

స్వరపరచిన గురువు ప్రణాళిక అది వెంటనే ప్రసంగించారు అవసరం అంశాలను అనుబంధంగా చేయవచ్చు, ఫైనల్గా అవసరం లేదు. Topics మాతృ సమావేశాలు (గ్రేడ్ 6) ఎక్కువగా యవ్వనములోకి సంక్షోభానికి సంబంధం ఉండాలి. తల్లులు మరియు dads ఈ సమయంలో తలెత్తే సమస్యలను ఒక స్పష్టమైన ఆలోచన కలిగి ఉండాలి. విషయము తరగతి వద్ద మాతృసంస్థ గురువు సమావేశాలు వైవిధ్యం ఉంటుంది. గురువు స్వయంగా వారి తరగతి అవసరాలను rukodstvuyas, అక్కడ సర్దుబాట్లు చేయడం, విద్యా సంవత్సరంలో ప్రణాళిక ప్రారంభంలో సంకలనం సర్దుబాటు చేయవచ్చు.

ప్రోటోకాల్ మాతృ సమావేశంలో తరగతిలో

ప్రసరణ మరియు పని, బోధనకు ప్రక్రియలో తెలుసుకున్న, ఒక చల్లని తల ఉంచాలని తప్పక తప్పనిసరి డాక్యుమెంటేషన్ జాబితా క్రమ చేయడానికి. తల్లిదండ్రులతో అధికారిక సమావేశాలు సమయంలో చిత్రించిన తప్పక పత్రం, మాతృసంస్థ గురువు సమావేశం తరగతిలో ఒక ప్రోటోకాల్. తన తల్లిదండ్రులు సభ, సమిష్టిగా సంగ్రహంగా పరిష్కారాలను తీసుకున్న కీ సమస్యల పరిశీలనకు కోర్సు ప్రతిబింబించేలా అనుమతిస్తుంది అప్ గీయడం.

పేరెంట్ (గ్రేడ్ 6) సమావేశం మినిట్స్ విద్యార్థులు ప్రస్తుత అధికారులు మధ్య నుండి ఎన్నికైన సమావేశం కార్యదర్శి తయారు చేస్తారు. నిజానికి ఐటి సాంకేతికతల అభివృద్ధి హ్యాండ్ ద్వారా రాయడం, అయితే నేటి అవకాశం కోసం అందించిన, మరింత ఆచరణీయ ఎంపిక ముద్రించబడిన.

పేరెంట్ (గ్రేడ్ 6) సమావేశం మినిట్స్ తీసుకున్న నిర్ణయాలు చట్టబద్ధత ఒక నిర్ధారణ కనీసం ఒక క్యాలెండర్ సంవత్సరంలో ఉంచాల్సిన.

మొదటి మాతృ-ఉపాధ్యాయ సమావేశం ఫీచర్స్

6 వ గ్రేడ్ తరగతి ఉపాధ్యాయులు తన తల్లిదండ్రులతో మొదటి అధికారిక సమావేశంలో లక్ష్యం సెట్టింగ్, శిక్షణ మరియు విద్యా కృతి యొక్క కంటెంట్ పిల్లల అవగాహన చట్టపరమైన ప్రతినిధులు అభివృద్ధి లక్ష్యంగా పాఠశాల సంవత్సరంలో చేపట్టాలనే ఉన్నాయి. అదనంగా, మౌంటు అసెంబ్లీ బడి చర్యలు (పర్యటనలు, పెంపుపై, విహారయాత్రలు, సెలవు సంబంధంగల సంస్థాగత విషయాలను పరిగణించాలి విద్యా కార్యకలాపాలు), విద్యా విధానంలో లాజిస్టిక్స్.

తదుపరి సమావేశాలలో ఆమోదించిన ప్రణాలికను ఆధారంగా జరుగుతుంది.

పిల్లలు 11-13 సంవత్సరాల వయస్సు, శారీరక మేధోపరమైన మరియు మానసిక అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు

గ్రేడ్ 6 - పిల్లల జీవితం కాలం, బాల్యం మరియు కౌమారదశ చివరిలో ప్రారంభమవుతుంది, ఇది తరచుగా పిల్లల విద్యలో కొత్త సమస్యలు పెంపొందించే.

ఈ సమస్యలు వెలుగులోకి ముందుగానే ఊహించి, గురువు యొక్క మార్గదర్శకత్వంలో తల్లిదండ్రుల సమావేశంలో 6 తరగతి తల్లులు మరియు తండ్రులు భౌతిక, మేధో, మానసిక పిల్లలు 11-13 సంవత్సరాల వయస్సు అభివృద్ధికి సంబంధించిన మౌలిక సమస్యలు బహిర్గతం కమిటీ.

శరీరశాస్త్రం

ఈ కాలంలో, పిల్లల యొక్క శరీరశాస్త్రం పునర్నిర్మాణానికి ప్రారంభమవుతుంది. మరింత ప్రముఖ లింగ తేడాలు, శరీరంలో "హార్మోనల్ పేలుడు" కారణంగా ఉన్నాయి. ఈ విషయంలో, తల్లిదండ్రులు కారణాలు మరియు వంటి విధానాల పరిణామాలను వివరించేందుకు, యశస్సు గురించి మాట్లాడటానికి పిల్లలతో చేపట్టారు చేయాలి.

ఈ సంభాషణలు బాలికలకు మరియు బాలురకు మధ్య లింగ తేడాలు సరైన అవగాహన ఏర్పాటు, ఎదుగుతున్న ప్రక్రియ పిల్లల సంబంధాలని సాధారణీకరణ సహాయం చేస్తుంది. మాతృ సమావేశంలో 6 తరగతి పిల్లల్లో వ్యాధులు, అమ్మాయిలు లో అవాంఛిత గర్భం ధరించిన వివిధ నిరోధించడానికి ప్రేక్షకుల కౌమారదశలోని సెక్స్ ఎడ్యుకేషన్ అవసరానికి ఒక ఆలోచన ఇవ్వాలని ఉంది.

మనస్తత్వశాస్త్రం

ఈ కాలంలో పిల్లల్లో మార్పులు శరీరధర్మ స్థాయిలో మాత్రమే ఏర్పడవు. శరీరం యొక్క సమగ్రతను ప్రదర్శన మరియు మానసిక సర్దుబాటు నిర్ణయిస్తుంది. పిల్లల అక్కడ వారి చర్యలకు పూర్తిగా బాధ్యత లేనపుడు, "పరిపక్వత" దశను వెళ్తాడు, కానీ ఒక వయోజన పాత్రను ఉండుటకు. ఆత్మగౌరవం అతను కేవలం రూపాలలో, మరియు అంతర్గత సంఘర్షణ నివారించేందుకు ఈ విషయంలో మద్దతు సౌండ్, మరియు అధిక ప్రారంభమైంది - స్వీయ ముఖ్య వనరుగా ఉంటుంది.

పిల్లల వికాసం యొక్క ఈ దశలో తల్లిదండ్రులు కోసం అది రోగి మరియు అవగాహన ముఖ్యం. ఇది పిల్లల తో సంబంధం ఆమోదనీయం అధికార విధానం, మీరు పనులను ఎదిగిన పిల్లల వీలు ఉండాలి, కానీ వారి పర్యవేక్షణ తప్పనిసరిగా తక్కువ కాదు చేపడుతుంటారు ఉంది. తల్లిదండ్రులు పిల్లల మీద మితిమీరిన ఒత్తిడి విషయంలో ఒక అభివ్యక్తి ఉండవచ్చు : సంఘ వ్యతిరేక ప్రవర్తన యొక్క ధూమపానం, మద్యపానం, నష్టాల్లో కంపెనీలు, ప్రదర్శన న్యాయము మార్పులు. ఈ ప్రవర్తన నివారించండి ప్రియమైన నుండి సహనం మరియు దృష్టిని అనుమతిస్తుంది. 6 వ తరగతి లో మాతృ సమావేశంలో ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలి ప్రోత్సహించడానికి ఉదాహరణగా తల్లిదండ్రుల మీద కాల్ చేయాలి.

కౌమారదశలోని మేధో వికాసము

"హార్మోనల్ పేలుడు" సమయంలో మార్పు మరియు పిల్లల మేధో గోళం చర్యలో. వయసు 11-13 సంవత్సరాల, ఉన్నప్పుడు అత్యంత ప్రగతిశీల ద్వారా మేధో అభివృద్ధి. అయితే, రియాలిటీ దృగ్విషయాన్ని వర్గీకరించడానికి సామర్థ్యం ఉన్నప్పటికీ, వాటిని సారూప్యత సూత్రాలను అనుసరించి విశ్లేషించడానికి ఈ సమయంలో ఒక పిల్లల ఇప్పటికే నైరూప్య మరియు సృజనాత్మక ఆలోచన ఉంది, అది సామర్థ్యం ఉంది.

టీన్స్ ఈ వయసులో "బాధలు" ప్రతిదీ ఒక smattering. అన్ని సాధ్యం మేధో సవాలుగా ఇవ్వడం, ప్రాథమికంగా సాధ్యం పరిస్థితి మార్చడానికి. ఈ పాఠశాల మరియు సాంస్కృతిక కార్యక్రమాల రెండిటికీ వర్తిస్తుంది. తల్లిదండ్రులు పాఠశాల గంటల దాని సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనలను నివారణకు నిర్థారిస్తుంది సర్కిల్ల్లో విభాగాలు, మొదలైనవి, సందర్శించడం బయట పిల్లల తీసుకోవాలి.

టీనేజర్ మరియు IT టెక్నాలజీ

కౌమారము, మేము ఇప్పటికే గుర్తించారు, పిల్లల వ్యక్తిత్వం లో బాహ్య మరియు అంతర్గత మార్పులు కలిగి ఉంటుంది. అభివృద్ధి వెక్టర్ ప్రభావితం అతి ముఖ్యమైన అంశం, కుటుంబం ఉంది.

పేరెంటింగ్ యువకులు స్థానంలో వారి సహజ ఉత్సుకత, కమ్యూనికేషన్ యొక్క సర్కిల్ విస్తరించేందుకు కోరిక అవగాహన తో, ఖాతాలోకి సమయము యొక్క విశేషములు తీసుకొని తీసుకోవాలి.

నేటి కౌమారదశలోని అభిజ్ఞాత్మక ప్రసారక అవసరాలను అత్యంత సరసమైన మార్గం కంప్యూటర్ (టాబ్లెట్, స్మార్ట్ఫోన్, మొదలైనవి) ఉంది. అయితే, తల్లిదండ్రులు ఈ వయస్సులో పిల్లల నుండి దూరంగా ఉంచేందుకు కాదు. ఈ పరాయీకరణ యొక్క ఫలితం ఇంటర్నెట్ లో interlocutors కనుగొంటారు. ఇది ఆందోళనలు వినడానికి మరియు పిల్లల ప్రవర్తన చిట్కాలు ద్వారా సర్దుబాటు, శ్రద్ద, గాడ్జెట్లు క్రియాశీల ఉపయోగం పరంగా పరిమితం, పిల్లల సామాజిక సర్కిల్ మానిటర్ చాలా జాగ్రత్తగా ఉండాలి. ఈ దశలో సంబంధాన్ని నమ్ముతూ భవిష్యత్తులో యువకుడు యొక్క విజయవంతమైన సాంఘికీకరణ కీ ఉంటుంది.

నేనే - వ్యక్తిగత సఫలీకృతం అంటే

వారి శిక్షణ కార్యకలాపాలకు పిల్లలు ఎదుగుతున్న కూడా zigzag ఈ కాలం యొక్క అస్థిరత కారణంగా.

6 వ తరగతిలో, విద్యార్థులు ప్రాథమిక పాఠశాల లో ఒక గురువు వ్యవహరించే లేదు. వారు విషయం ఉపాధ్యాయులు ఎదుర్కొంటోంది. అందువలన, తెలుసుకోవడానికి వారి సామర్థ్యాన్ని విద్యార్థులు దృష్టిని స్వాధీనం, వారి విషయం బోధన అధ్యాపకుల నైపుణ్యాల నైపుణ్యాలు నుండి ఉపాధ్యాయులు ప్రతి సంబంధాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

ఈ కాలంలో స్వతంత్ర ఆలోచన యొక్క నిర్మాణం కేవలం ప్రారంభించింది. కొన్ని ప్రాంతాల్లో మేధస్సు ఈ వయస్సు లో ప్రసంగం అభివృద్ధి ఉంది. ఇది మీరు భావనలు రూపొందించటం మరియు మానసిక చర్యల్లో వాటిని అమలు అనుమతిస్తుంది. అందువలన, ఒక సృజనాత్మక ఆలోచన - అదే ప్రశ్నకు స్పందనలు వైవిధ్యానికి వ్యక్తం ఇది వరల్డ్, విపరిణామ అవగాహనలు ఆధారంగా.

క్రియేటివ్ ఆలోచన మీరు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు ఫలితాలు సానుకూలంగా ప్రతిబింబిస్తుంది మరియు వాస్తవాలను స్వతంత్ర శోధన విద్యార్థి సిద్ధం ఇది చొరవ తీసుకోవాలని అనుమతిస్తుంది. పఠనం అభివృద్ధిలో ఒక అనివార్య ఉపకరణం కూడా ప్రసంగం సూచించే స్థాయి పెరుగుదల ప్రభావితం చేస్తుంది ఇది కౌమార, స్వతంత్ర శోధన.

విద్యార్థి వారి సొంత వినూత్న పరిష్కారాలను చేపట్టేందుకు కొనసాగించడానికి అనుమతిస్తుంది ఇది లార్నింగ్, - విజ్ఞాన ఇండిపెండెంట్ అభివృద్ధి.

కౌమారదశలోని శారీరక అభివృద్ధి

ఒక మేధో ప్రకృతి సమస్యలతో పాటు, సమస్య యొక్క భౌతిక అభివృద్ధి పిల్లలు. ఈ పరిపక్వ కాలం, మేము చెప్పారు గా, అనిశ్చితంగా ఉంటుంది. హార్మోన్ల మార్పులు పిల్లల యొక్క ఆధ్యాత్మిక గోళం ప్రభావితం, కాబట్టి తల్లిదండ్రులు ప్రముఖ పాత్ర ఆరోగ్యకరమైన జీవితం-శైలి ప్రాధాన్యతలను ఏర్పాటు వ్యక్తం చేయాలి.

భౌతికంగా ఆరోగ్యకరమైన వ్యక్తి విద్య యొక్క ఉత్తమ పద్ధతిని ఒక వ్యక్తిగత ఉదాహరణ. అందువలన, సహకార కుటుంబం సంప్రదాయంలో వ్యాయామం అవసరం. ఐచ్ఛికంగా, అది ఒక స్పోర్ట్స్ హాల్, స్విమ్మింగ్ పూల్, ఫిట్నెస్ క్లబ్ ఉండాలి. తల్లిదండ్రులు ఉపాధి రేటు గ్రహించి, ఒక ఎంపికను రోజూ ఉమ్మడి jogs, వారాంతంలో ప్రయాణాలకు నిర్వహించడం కావచ్చు.

ఈ వయసులో ఒక పిల్లవాడు శారీరక శ్రమ ఉపయోగకరం మీద ఒక సాధారణ నీతి లో సానుకూల ఫలితాలు సాధించడానికి అసాధ్యం చేస్తుంది, ఇతరులను విమర్శి వీలుండేది ఉంది. ఈ కార్యకలాపాలలో తల్లిదండ్రులు చేర్చడం లేకుండా ఆకర్షించడానికి జీవితం యొక్క ఒక ఆరోగ్యకరమైన మార్గం ఒక యువకుడు అసాధ్యం.

పిల్లలకు శారీరక అభివృద్ధికి తగిన దృష్టి, ఆత్మగౌరవం స్థాయి ప్రభావితం చేస్తుంది, అధిక బరువు దారితీస్తుంది, మరియు ఫలితంగా, సంఘర్షణ స్థాయి పెరుగుదల దొరకలేదు. మరో వైపు, మాట్లాడటానికి, దృగ్విషయం ధూమపానం, మద్యం, మందులు తమకు ఆక్రమించడం ఒక ప్రయత్నం కావచ్చు.

అందువలన, కౌమార యొక్క భౌతిక అభివృద్ధి - ఒక ఆరోగ్యకరమైన వ్యక్తిత్వ విద్య యొక్క అతి ముఖ్యమైన ప్రశ్న.

సంక్షిప్తం

పరిశీలనకు తప్పనిసరి ప్రశ్నలు శిక్షణ మరియు విద్యా కార్యకలాపాల సామర్ధ్యాన్ని ఉన్నాయి. తరగతి లో చివరి మాతృ సమావేశంలో సగం సంవత్సరం మరియు వార్షిక ఫలితాలు ఫలితాలు పరిగణించాలి.

క్రోడీకరించి యువకులు వర్గ శిక్షణ మరియు విద్య పేరుకుపోయిన ఆ సమస్యలకు పరిష్కారాలను కోరుకుంటారు ప్రణాళిక పొందిన ఫలితాలు, సమ్మతి కార్యకలాపాలు ఒక విశ్లేషణ, విద్యార్థి పనితీరు స్థాయిని మెరుగు సిఫార్సులు అందుకుంటారు.

మాతృ సమావేశం మరియు అభివృద్ధి (గ్రేడ్ 6) మన పద్ధతి సాహిత్యం కనుగొనేందుకు, విజయాలు మరియు వ్యక్తిగత విద్యార్థులు సమస్యలు ప్రజా ఉచ్చారణ కాదు. ఉద్ఘాటన విద్యార్ధులందరికీ మొత్తం తరగతి విజయాలు, సాధారణ సమస్యలు అమర్చాలి.