విద్యా ఎలక్ట్రానిక్ వనరులకు ఏమి చెప్పవచ్చు? విద్యా విధానంలో ఎలక్ట్రానిక్ విద్యా వనరుల ఉపయోగం

ప్రస్తుతం, రెండు ముద్రిత మరియు ఎలక్ట్రానిక్ విద్యా వనరులు సమానంగా ప్రజాదరణ పొందాయి. ఏది ఏమయినప్పటికీ, గతంలో ఉన్నంతకాలం సుదీర్ఘకాలం ఉన్నట్లయితే, తరువాతి సాపేక్షంగా ఇటీవల కనిపించింది. ఎలక్ట్రానిక్ విద్యా వనరుల ఉపయోగం ఆధునిక ప్రపంచంలో అవసరాలను, సమాచార సాంకేతిక పరిజ్ఞానాల యొక్క తీవ్ర అభివృద్ధిని కల్పించింది. చాలా శిక్షణ కార్యక్రమాలు PC ను ఉపయోగించి నేడు అమలు చేస్తున్నారు. విద్యా ఎలక్ట్రానిక్ వనరులకు ఏమి చెప్పవచ్చు? ఈ ప్రశ్నకు సమాధానాలే ఈ వ్యాసంలో ఉన్నాయి.

సాధారణ లక్షణాలు

ఒక ఎలక్ట్రానిక్ వనరును డిజిటల్ వనరు అని పిలుస్తారు. దానిని ఉపయోగించడానికి, BT మార్గాల అవసరం. సాధారణంగా, దీనిలో విషయ విషయం, నిర్మాణం, మరియు మెటాడేటా ఉన్నాయి. మొదటి రెండు అంశాలు కంటెంట్ను ఏర్పరుస్తాయి. వనరు యొక్క కంటెంట్ మరియు నిర్మాణాన్ని వివరించే మెటాడేటా సమాచారం. ఇది అభివృద్ధి, తదుపరి అప్లికేషన్ కోసం అవసరమైన సమాచారాన్ని, సాఫ్ట్వేర్ను కలిగి ఉంటుంది. విషయం, నిర్మాణం, వనరులను ఉపయోగించే పద్ధతులు నిర్దిష్ట సమాచారం మరియు విద్యా వ్యవస్థ యొక్క దాని పనితీరు ప్రయోజనం మరియు విశిష్టతను బట్టి నిర్ణయించబడతాయి.

విశిష్టత

ఈ కంటెంట్ ఎలక్ట్రానిక్ వనరు యొక్క ఆధారం. మెటాడేటా దాని శోధనకు అవసరమైన ప్రామాణిక సమాచారాన్ని కలిగి ఉంది. హార్డ్వేర్ మరియు సాఫ్ట్వేర్ వేదికపై సృష్టించిన విద్యా ఎలక్ట్రానిక్ వనరులు, సమాచార సేవలు, సాంకేతికతలు మరియు సాధనాలకు కారణమయ్యే అంతా, కలిసి ఆటోమేటెడ్ ట్రైనింగ్ సిస్టమ్ను రూపొందిస్తుంది. కంటెంట్ను సవరించడం మరియు ప్రచురించడం మరియు అవుట్పుట్ డేటాను కలిగి ఉండాలి. ఇది మార్పులేని రూపంలో పంపిణీ చేయబడుతుంది మరియు దీనిని డిజిటల్ ఎడిషన్గా పిలుస్తారు.

వర్గీకరణ

విద్యా ఎలక్ట్రానిక్ వనరులకు ఏమి చెప్పవచ్చు? కంటెంట్ డిజిటల్ రూపంలో ఉత్పన్నమైన విభిన్నమైన ప్రచురణలు కావచ్చు. ఇది కావచ్చు:

1. పాఠ్యపుస్తకాలు . వారు నిర్దిష్ట క్రమశిక్షణ, దాని భాగాలు, విభాగం యొక్క క్రమబద్ధమైన ప్రెజెంటేషన్ను కలిగి ఉంటారు, ఇది అంగీకరించిన పాఠ్య ప్రణాళికకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. ఇటువంటి ఎలక్ట్రానిక్ విద్యా వనరులు అధికారికంగా ఆమోదించబడాలి మరియు ఉపయోగం కోసం అనుమతించబడతాయి.
2. టీచింగ్ ఎయిడ్స్. ఈ ప్రచురణల్లో బోధన మరియు బోధన పద్ధతులు, వాటి భాగాలు లేదా విభాగాలను వివరించే పదార్థాలను కలిగి ఉంటుంది.
3. విద్యా మరియు దృశ్య సహాయాలు. ఈ ఎలక్ట్రానిక్ విద్యా వనరులు సాధారణంగా దృష్టాంతాలు మరియు ఇతర విజువల్ పదార్థాలను కలిగి ఉంటాయి.
4. స్వీయ ఉపాధ్యాయులు . వారు పదార్థం యొక్క స్వతంత్ర అధ్యయనం కోసం రూపొందించబడ్డాయి.
5. వర్క్షాప్లు . అలా 0 టి ప్రచురణల్లో అధ్యయన 0 చేయబడిన పదార్థాలను పాటి 0 చడానికి దోహదపడే ఆచరణాత్మక పనులు ఉన్నాయి.

అదనంగా

విద్య ఎలక్ట్రానిక్ వనరులకు ఆపాదించగల ప్రతిదీ రాష్ట్ర ప్రమాణాలలో నిర్వచించబడలేదు. ఉదాహరణకు, GOST ఆటోమేటెడ్ కోర్సులు మరియు కంప్యూటర్ శిక్షణా కార్యక్రమాలకు అందించడం లేదు. ఇంతలో, వారు కూడా ఎలక్ట్రానిక్ విద్యా వనరులు భావిస్తారు. శిక్షణ యొక్క కంప్యూటర్ ప్రోగ్రామ్, ఒక నియమంగా, అంశంపై ఏ ప్రశ్నలను అధ్యయనం చేయడానికి ఉద్దేశించిన పదార్థం యొక్క వ్యవస్థీకృత ప్రదర్శన రూపంలో సమర్పించబడుతుంది. దీనిలో సచిత్ర (మల్టీమీడియా సహా), వచన సామగ్రి, నియంత్రణ పనులు, హైపర్లింక్స్ ఉన్నాయి. కంప్యూటర్ కార్యక్రమాలు స్వీయ-అధ్యయనం కోసం మరియు ఉపాధ్యాయుడి సహాయంతో మాస్టరింగ్ కోసం ఉపయోగించబడతాయి. వారు సైద్ధాంతిక జ్ఞానం యొక్క సముపార్జనకు మాత్రమే దోహదం చేస్తారు, కానీ కొన్ని ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలను కూడా అందిస్తారు. అనేక క్రమశిక్షణ సమస్యలను కలిగి ఉన్న పలు కంప్యూటర్ కార్యక్రమాలు ఆటోమేటెడ్ కోర్సులుగా మిళితం చేయబడ్డాయి. వారి సారాంశంతో వారు ఎలక్ట్రానిక్ పద్ధతుల సముదాయాలుగా వ్యవహరిస్తారు.

ప్రచురణల రకాలు

విద్యాపరమైన ఎలక్ట్రానిక్ వనరులకు ఆపాదించబడినవి స్వతంత్ర మరియు ఉత్పన్న ప్రచురణలుగా విభజించబడ్డాయి. మొదట డిజిటల్ రూపంలో మొదట సృష్టించబడతాయి. ఉత్పన్న ప్రచురణల ఆధారంగా లేదా కూర్పు ముద్రిత వనరులను ఉపయోగిస్తుంది. శిక్షణా సామగ్రి ప్రారంభంలో కాగితంపై సృష్టించబడుతుంది, తర్వాత డిజిటల్ ఫార్మాట్కు మార్పులు లేకుండా బదిలీ చేయబడుతుంది. ఈ సందర్భంలో ముద్రించిన ప్రచురణ యొక్క ఎలక్ట్రానిక్ కాపీని గురించి మాట్లాడుతున్నాం.

పంపిణీ నిబంధనలు

విద్యాపరమైన ఎలక్ట్రానిక్ వనరులకు సంబంధించిన ప్రతిదీ వివిధ మార్గాల్లో వినియోగదారులకు అందించబడుతుంది. ఉదాహరణకు, స్థానిక డిజిటల్ సంచికలు ఉన్నాయి. యంత్రం చదవగలిగే తొలగించదగిన మీడియా లేదా ప్రత్యేక పరికరాలపై ఉపయోగించే ఫైళ్లను పంపిణీ చేస్తారు. నెట్వర్క్ పంపిణీ కోసం డిజిటల్ పదార్థాలు ఉన్నాయి. అవి సర్వర్లపై హోస్ట్ చేయబడతాయి. అటువంటి వనరులకు ప్రాప్యత సమాచారం మరియు టెలీకమ్యూనికేషన్స్ నెట్వర్క్ల ద్వారా అందించబడుతుంది. ప్రస్తుతం, క్లిష్టమైన పంపిణీ యొక్క డిజిటల్ పదార్థాలు సృష్టించబడుతున్నాయి.

పరస్పర మోడ్

విద్యా ప్రక్రియలో ఎలక్ట్రానిక్ విద్యా వనరులు నిర్ణయాత్మకమైనవి. వాటిని యాక్సెస్ క్రమం రచయిత లేదా తయారీదారు నిర్ణయిస్తారు. నియమాలను యూజర్ మార్చలేరు. ఇంటరాక్టివ్ పదార్థాలు కూడా ఉన్నాయి. వారితో పరస్పర చర్యదారు వినియోగదారు / రచయిత ద్వారా అందించబడిన అల్గోరిథంల ఆధారంగా వినియోగదారునిచే స్థాపించబడింది.

నిర్మాణం

పాఠశాల యొక్క ఎలక్ట్రానిక్ ఎడ్యుకేషన్ వనరులు, వాటి మధ్య సంబంధ విషయాలను కలిగి ఉంటాయి మరియు శిక్షణ సమయంలో శిక్షణా కార్యక్రమాలకు ఉద్దేశించినవి, ఒక విద్యా మరియు విధాన సంక్లిష్టతను ఏర్పాటు చేస్తాయి. దాని నిర్మాణం మరియు కంటెంట్ కార్యక్రమాలు, అవసరాలు మరియు సూత్రాల అవసరాలు, సూత్రప్రాయమైన మరియు సిద్ధాంతపరమైన పత్రాల యొక్క నిబంధనలతో నిర్ణయించబడతాయి. ప్రత్యేక విద్యా మాడ్యూల్స్, విభాగాలు, మరియు మొత్తం శిక్షణ మొత్తం ప్రక్రియను పూర్తిగా గ్రహించడం కోసం విద్య-పద్ధతుల సముదాయాలు ఉపయోగించబడతాయి.

ఒక ముఖ్యమైన క్షణం

విద్యా ఉపయోగం కోసం ఉద్దేశించిన ఏ ఎలక్ట్రానిక్ ప్రచురణ, ఎలక్ట్రానిక్, కళాత్మక, శాస్త్రీయ, సాంకేతిక మరియు సాహిత్య సవరణ, పరీక్ష మరియు సమీక్షలో ఉండాలి. ఈ పద్ధతుల ఫలితాల ఆధారంగా, అతనికి అధికారిక స్టాంపు ఇవ్వబడుతుంది, దీని ప్రకారం రకం మరియు స్థాయి అప్లికేషన్ నిర్ణయించబడుతుంది. అదనంగా, ప్రచురణకు GOST R 7.0.83-2012 మరియు GOST 7.60-2003 అనుగుణంగా ఒక ఉపకరణాన్ని కలిగి ఉండాలి. ప్రాసెస్ చేయని కంటెంట్ అధికారిక డిజిటల్ విద్యా వనరుకి చెందినది కాదు.

అవుట్పుట్

వారు టెక్స్ట్ రూపంలో సంక్లిష్ట సమాచారాన్ని కలిగి ఉంటారు. అవుట్పుట్ అనేది ప్రచురణ ద్వారా నేరుగా వర్గీకరించబడుతుంది. వారు ప్రత్యేకంగా వనరు, గ్రంథ సంగ్రాహకం, వినియోగదారులకు సమాచారం, అలాగే గణాంక అకౌంటింగ్ లను గుర్తించడానికి రూపకల్పన చేశారు. ఈ సమాచారం యొక్క స్థానం మరియు కూర్పు డిజిటల్ సంస్కరణ రకం, రూపకల్పన, పంపిణీ పద్ధతి మరియు భౌతిక మీడియా సంఖ్యల మీద ఆధారపడి ఉంటుంది. అవుట్పుట్ డేటా యొక్క ప్లేస్ ప్రధాన మరియు అదనపు టైటిల్ తెరలు నిర్వహిస్తారు. వారు పరివర్తనాలు ద్వారా ఒకదానితో ఒకటి కనెక్ట్ అయ్యారు. ముఖ్యమైన సమాచారం ప్రధాన స్క్రీన్పై ఉంచబడుతుంది, అదనపు సమాచారం కోసం ఓవర్-రిలీజ్ మరియు చివరి సమాచారం ఉంది. స్క్రీన్సేవర్ కూడా ఉండవచ్చు. ఇది పని యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం యొక్క స్థిరమైన లేదా డైనమిక్ ఇమేజ్, ఇది ఆడియో లేదా దృశ్య సాధనాల సహాయంతో, గ్రాఫిక్ అంశాలతో టెక్స్ట్తో రూపొందించబడింది. ముద్రణ ప్రచురణ యొక్క శీర్షిక పేజీ (కవర్) యొక్క పనితీరును ప్రధాన స్క్రీన్, మరియు మరొకటి - దాని వెనుక వైపు ఉంటుంది. అవుట్పుట్ టెక్స్ట్ రూపంలో ఉండాలి మరియు వనరు ఎలా ఉపయోగించాలో సంబంధం లేకుండా అందుబాటులో ఉంటుంది. వారు GOST R 7.0.83-2012 అనుగుణంగా తయారు చేస్తారు.

సమాచార కంటెంట్

అదనపు తెరపై అవుట్పుట్ డేటా గురించి సమాచారాన్ని కలిగి ఉంది:

1. MB లో సమాచార పరిమాణం.
2. వీడియో మరియు ఆడియో శకలాలు వ్యవధి.
3. ఎడిషన్ యొక్క పూర్తి సెట్లు (క్యారియర్లు సంఖ్య, సహ పత్రాల యొక్క లభ్యత మరియు అందువల్ల).
4. ప్రాసెసర్ (గడియారం ఫ్రీక్వెన్సీ, రకం), ఉచిత మరియు ఆపరేటివ్ మెమరీ మొత్తం, ఆపరేటింగ్, ధ్వని మరియు వీడియో వ్యవస్థ, పరిధీయ పరికరాలు, అదనపు సాఫ్ట్వేర్ కోసం అవసరాలు.

నెట్వర్క్ వనరుల కనీస అవసరాలు కూడా బ్రౌజర్ (సంస్కరణ మరియు రకం), ఇంటర్నెట్ కనెక్షన్ వేగం, అదనపు యాడ్-ఆన్లు గురించి సమాచారాన్ని కలిగి ఉంటాయి.

కీ ఎలిమెంట్స్

కార్యక్రమం యొక్క నిర్మాణం మరియు ఉద్దేశ్యం ఆధారంగా ఎలక్ట్రానిక్ విద్యా ప్రచురణ యొక్క ప్రధాన విషయం అనేక భాగాలను కలిగి ఉంటుంది: భాగాలు, అధ్యాయాలు, విభాగాలు, పేరాలు, మొదలైనవి. ఫ్రేమ్ (స్క్రీన్ పేజీ) ఒక కీలకమైన అంశంగా పనిచేస్తుంది. ఇది తార్కికంగా పూర్తయిన సమాచారం రూపంలో ప్రచురణ యొక్క కంటెంట్కు లేదా నియంత్రణా విభాగాన్ని నియంత్రించే ఒక చిరునామాగా చెప్పవచ్చు. ప్రతి ఫ్రేమ్ ఒక నిర్దిష్ట సమూహ లక్షణాలతో ఉన్న మూలకాల జాబితాను కలిగి ఉంటుంది. భాగాలు స్క్రిప్ట్ యొక్క పునాదిని ఏర్పరుస్తాయి, అమలు సమయంలో వనరుల వ్యాఖ్యాత యొక్క క్రమం మరియు క్రమం నిర్ణయిస్తాయి. లక్షణాలు అమలు, ఆర్డర్ మరియు ఫ్రేమ్ యొక్క స్థితిని తెలుపుతాయి. అన్ని పేజీలు సీరియల్ నంబర్లను కలిగి ఉంటాయి.

సాంకేతిక క్షణాలు

సాధారణంగా, సరళమైన ఎలక్ట్రానిక్ వనరులు - పాఠ్యపుస్తకాలు, స్వయం సహాయక పుస్తకాలు, మాన్యువల్లు - సాధారణ కార్యాలయ కార్యక్రమాలలో సృష్టించబడతాయి. ఉదాహరణకు, వారు టెక్స్ట్ మరియు గ్రాఫిక్ సంపాదకులు, ప్రచురణ వ్యవస్థలు మరియు అందువలన న. సృష్టి ప్రక్రియలో, ఏ మూలాల నుండి స్వీకరించిన శకలాలు హైపర్ లింక్లు మరియు సంస్థాపన అమలు చేయబడతాయి. ఆఫీసు కార్యక్రమాలు సహాయంతో పునరుత్పత్తి కూడా సాధ్యమే. ఒక నియమంగా, ఇటువంటి వనరులు వ్యక్తిగత ప్రయోజనాల కోసం ఉపయోగిస్తారు. ఉపాధ్యాయుడికి అవసరమైన ప్రచురణలకు, వాటికి ప్రత్యేకమైన విజ్ఞానశాస్త్ర పదార్థం, మరింత సంక్లిష్టమైన కార్యక్రమాలు మరియు అల్గోరిథంలు అవసరం.