విజయానికి మార్గం బోధన యొక్క ఆధునిక సాంకేతికత

బహుశా తన ఉపాధ్యాయుని విద్యార్థుల మధ్య లోతైన ఆసక్తిని కలిగించకూడదనే ఉపాధ్యాయుని కలవడానికి అసాధ్యం. అవును, తద్వారా బోర్డ్ లో వివిధ సూత్రాలు మరియు సమీకరణాలను రాయడం ఎలాగో తెలియదు, మరియు క్రమబద్ధమైన క్రియలు కలపడం, కానీ ప్రపంచాన్ని పూర్తిగా మరియు తార్కిక చిత్రాన్ని ఊహించగలిగేలా, తార్కికంగా భావించి, ఒక విదేశీ జీవిని ఒక జీవి, మరియు వ్యాకరణ నియమాల సేకరణ కాదు.

ఉపాధ్యాయుల మరియు విద్యార్థుల యొక్క తక్కువ ప్రయత్నంతో నిజంగా అద్భుతమైన ఫలితాలను సాధించడం సాధ్యమవుతుంది, తద్వారా వారి ఉపాధ్యాయుల యొక్క ఈ స్థాయిని సాధించడానికి ఏ ఉపాధ్యాయుడికి సహాయం చేయటానికి, ఆధునిక బోధన సాంకేతికతలు సాధ్యమవుతాయి. దీని కోసం, వివిధ సాంకేతిక పద్ధతులు ఉపయోగించబడతాయి, ఇవి ఇటీవలి టేప్ రికార్డర్లు మరియు ఇటీవల గతంలో ఉన్న ఆటగాళ్లతో పోలిస్తే చాలా దూరంగా ఉన్నాయి. ఇంటరాక్టివ్ వైట్బోర్డ్, కంప్యూటర్, ప్రొజెక్టర్ - ఇది అన్ని సాంకేతిక మార్గాల పూర్తి జాబితా కాదు.

ఒక విలక్షణ పాఠం యొక్క ఒక బాగా తెలిసిన ఆలోచన ఒక చేతితో సుద్ద ఉన్న ఒక ఉపాధ్యాయుని ద్వారా మరియు మరొకదానిలో ఒక గుడ్డతో, పాఠశాల బోర్డ్ ముందు నిలబడి ఒక కొత్త అంశాన్ని వివరిస్తుంది. కానీ పూర్తి సమాచారం యొక్క సాధారణ వినికిడి చాలా అసమర్థంగా ఉందని ఇప్పుడు స్పష్టమైంది. ఉపాధ్యాయుని విషయాలను తెలివిగా వివరి 0 చడ 0 కోస 0 విలువైనదే అనిపిస్తో 0 ది, విద్యార్థులు తమకు అవసరమైనదాన్ని ఎలా గుర్తు 0 చుకు 0 టారో, వాటిని పూర్తిగా అర్థ 0 చేసుకు 0 టారు.

నిజానికి, పూర్తిగా యాంత్రిక (విన్న నేర్చుకున్న) జ్ఞానం తల నుండి తల బదిలీ కాదు. అందువల్ల, అభ్యాస నిష్క్రియాత్మక వస్తువు యొక్క విద్యార్ధి విద్యా ప్రక్రియలో చురుకైన భాగస్వామిగా మారాలి, ఆధునిక బోధన సాంకేతిక పరిజ్ఞానం ఏమిటంటే. పర్యవసానంగా, అధ్యాపకుడు కూడా కేవలం సమాచారం అందించే పాత్రను పోగొట్టుకోవడమే కాకుండా విద్యార్ధుల అభిజ్ఞాత్మక కార్యక్రమాల నిర్వాహకుడు మరియు ప్రక్రియకు ఒక ఉత్ప్రేరకం మరియు ఆలోచనల జెనరేటర్గా మారాలి.

సో ఇప్పుడు ఆధునిక బోధన సాంకేతికతలు తరచుగా ఉపాధ్యాయుల సుద్ద-అద్ది చేతుల గురించి మరచిపోవలసి వస్తుంది. మరియు పాఠశాల బోర్డు కూడా అనేక మార్పులు గురైంది. ఇప్పుడు ఇది ఇంటరాక్టివ్ వైట్బోర్డ్, ఇది అభ్యాసకుడిని నేరుగా అధ్యయనం చేయటానికి అనుమతిస్తుంది. కాబట్టి విద్యార్ధి స్వతంత్రంగా రేఖాచిత్రాలు మరియు గ్రాఫ్లు, దృశ్యమానత మరియు వివిధ రకాలైన రసాయన సూత్రాలు, సంక్లిష్ట నిర్మాణాలను నిర్మించడం మరియు మరింత ఎక్కువగా అధ్యయనం చేయవచ్చు.

ఒక విదేశీ భాషను బోధించే ఆధునిక సాంకేతికతలు ప్రాథమికంగా భాష మరియు వ్యాకరణ నియమాల పదాల సంప్రదాయ జ్ఞాపకాల నుండి భిన్నంగా ఉంటాయి. భాష అభ్యాసన సమస్యకు ఇప్పుడు ఆచరణాత్మక విధానం ముందుకు వస్తుంది. అంతేకాకుండా, ఈ సందర్భంలో మనం ఇప్పటికే ఎవరూ నిజంగా కోరుకునే భాష నేర్చుకోవడం గురించి మాట్లాడటం లేదు, కానీ భాష యొక్క ఆచరణాత్మక మాస్టరింగ్ గురించి.

ఈ సందర్భంలో, వ్యక్తిగత పదాలు మరియు వ్యాకరణ నియమాలను మెకానికల్ గుర్తుంచుకోవడం, ఇది చాలా అసమర్థ పద్ధతి, ఉన్నత పాఠశాలలు ఉదాహరణగా, విదేశీ విద్యార్థులు కూడా భాషను మాట్లాడలేకపోయినప్పుడు, అనవసరమైనది అవుతుంది. బోధన యొక్క ఆధునిక సాంకేతికత, భాష యొక్క ప్రాక్టికల్ పాండిత్యం మరియు జీవన జీవిగా భాష యొక్క ఉనికిని అధ్యయనం చేస్తుంది.

ఒక విదేశీ భాష మాస్టరింగ్ ఆధునిక పద్ధతులతో చాలా దగ్గరగా, బోధన సమూహం సాంకేతిక కూడా కనెక్ట్. ఇది వీధిలో లేదా రెస్టారెంట్ లో మొత్తం సన్నివేశాలను ప్రసారం చేయగల సమూహం, మరియు గతంలో తయారు చేసిన దృష్టాంతంలో అనుగుణంగా కాదు, కానీ పూర్తిగా "ఆకస్మికంగా", నిజమైన పరిస్థితి యొక్క పూర్తి అనుకరణతో, తెరపై స్లయిడ్ ప్రదర్శన సహాయపడుతుంది.

ఈ విధంగా, ఒక సుదూర తీర్మానాన్ని గూర్చి చేయవచ్చు: పాఠం సమయంలో, అతను నిర్వహించిన ప్రత్యేకమైన అభిజ్ఞాత్మక చర్యల ఫలితంగా ఉపాధ్యాయుడికి కఠినమైన మార్గదర్శకత్వంలో విద్యార్ధి స్వతంత్రంగా విజ్ఞానాన్ని సృష్టించినట్లయితే విజయాన్ని అత్యంత పూర్తి అవుతుంది.